“教师教学发展的实践探索与理论反思”研讨会在我校举行
日期: 2017-11-09 作者: 供稿单位: 宣传部

118日,“教师教学发展的实践探索与理论反思”研讨会在我校举行。


复旦大学教师教学发展中心主任陆昉,我校教师教学发展中心副主任、教务处副处长葛永海,超星集团副总经理、超星教师发展中心研究院院长肖月,上海交通大学教师教学发展中心主任高捷作主旨报告。



互联网时代对传统高等教育的冲击是显而易见的。在陆昉看来,现有的陈旧的教学方法已经不能满足学生需求。为此,他建议高校需顺应教育信息化潮流,利用信息技术对学生进行授课、测评、互动,使“以学生为中心”的教学理念有抓手,让学生充分享受个性化学习。


事实上,超星集团已经在尝试移动互联网时代的教师培训业务。“我们为高校信息化搭建平台,开发智慧培训管理系统。”肖月介绍,超星集团利用在线课程、翻转课堂、“学习通”APP等平台进行混合式教学。目前,已有数十所高校的700多名学生、30多名老师在使用“学习通”APP


应对技术所带来的挑战和机遇,最终都得落脚于教师和学生的发展。教师教学发展最核心的是教学之道,葛永海分享了我校教师教学发展中心的运行理念与机制。坚持“师德为先,理实浸润,道技相融”,以“优教计划”“一院一品”为载体,深化教师发展工作。


高捷同样也分享了上海交通大学的教师培养举措,包括系列教学工作坊、教与学讲坛、午餐会等。在她看来,教师是成人学习者,所有研修方式针对教师这一具有独立意识经验的成人学习群体设立。“我们教学发展工作的原则是成为教师之友。”她说。


当天下午,与会人员根据自身兴趣,分成不同小组参加我校课堂教学创新、课程思政与师德养成、学业评价改革、专业目标与课程设计、在线课程与信息化教学等面向全校教师的特色培训活动。


据了解,来自我校、复旦大学、浙江大学、上海交通大学、厦门大学等省内外65所高校的150余名高校教师教学发展中心负责人参加会议。会议由我校教师教学发展中心、北京超星尔雅教育科技有限公司联合举办,旨在分享交流教师专业成长的做法与经验,研讨高校教师教学教育工作,提升高校教学质量。


文字:谢莺 吴陈磊(实习) 虞诗诗(实习)

摄影:夏颖超(实习)

编辑:项家乐


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