6月19日，教育部首期中小学名师领航班2019年度集中学习交流研讨会在北京师范大学举行。北师大副校长周作宇致辞，教育部教师工作司司长任友群作主题报告。北京师范大学基地与浙江师范大学基地被列入“名师成长之路”主题论坛。北京师范大学朱旭东教授和浙江师范大学蔡伟教授分别代表两个基地分别发言。

蔡伟认为，领航名师与硕博研究生相比，显示出三大特点：年龄与资历更高，荣誉与影响力更大，教学经验与教育涵养更厚。如果今天硕博研究生培养致力于打造领航名师，那么今天的领航名师培训就致力于打造 “大国良师”。据此，浙江师范大学基地提出了明确目标—— 培养出课程开发能力、教学执行能力、教育研究能力、科学评价能力和全面管理能力“五力合一”的复合型教育家型教师。

蔡伟强调，根据领航名师的特点及发展需求，浙江师范大学基地一直在进行培训方案的生成性调整，始终坚持学员缺什么我们补什么的原则。除了常规培训外，浙师大基地还采取了六项措施：反复探讨、揣摩，为每位学员确立标志性成果；引进学科主流媒体资深编辑担任导师，提高学员成果表达力与传播度；为学员提供丰富的图书资料与电子资源，拓展学员视野，夯实学员理论根基；为学员创造各层级的展示舞台，进一步激发学员教学情怀，扩大其知名度；实施一训多段多次， 增强培训的灵活性与丰富性；给予学员图书馆账号，学员可随时泡在校院图书馆与资料室进行深度研究。

在此基础上，蔡伟进一步介绍了浙江师范大学基地采取“多层多元混合式培训”与“学科跨界整合培训”等模式与组织召开学员教学思想研讨会来引领名师凝练教育思想，并通过案例教学、微格教学、风采展示和巡**学讲演等途径，强化创新实践。蔡伟特别强调了浙江师范大学基地通过“以研代培”和“以讲代培”的创新手段，对领航名师进行个性化培养。而五位名师在一年中也取得了丰硕的成果，产生广泛的社会影响。

浙江师范大学基地优秀学员，全国人大代表、河北省正高教师、特级教师尤立增作为学员代表也在论坛上作了精彩发言。 

编辑：刘璇