“在当老师最后的时光里，我一定要为国家做一些有意义的事。” 3月31日下午，“全国脱贫攻坚先进个人”、永康市第二中学副校长、浙师大89级校友麻成广回到浙师大，为数计学院的师生们带来一场题为“56个民族像石榴籽一样紧紧地抱住一起——我的脱贫攻坚小记”的讲座。数计学院同学为其送上鲜花、相片等心意。

习总书记在脱贫攻坚总结表彰大会上庄严宣告：“经过全党全国各族人民的努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。”语音刚落，全场响起雷鸣般的掌声。“作为有幸参加大会的脱贫攻坚人，激动之心久久不能平复，自豪之情溢于言表，中国人民了不起，中国共产党了不起，这种伟大壮举彪炳史册！”他与全体师生回忆起那个澎湃的时刻，并讲述自己远赴四川理县助力教育攻坚的心路历程。

谈及四川省阿坝州理县先前的教育发展情势，麻成广说到：“2008年以来，无人裸分考上本科。”为响应国家“教育脱贫”的积极号召，他“先斩后奏”，不顾劝阻，毅然前往理县这一曾受到汶川大地震破坏的“教育荒漠”。

初到理县，麻成广立刻着手了解学校的基本情况，亲自家访。当地政府工作人员和他“打趣”道，“当年红军至少吃了阿坝州二十多万头牦牛，带走了阿坝州七千多人口，您就是来替党‘还账’的！”然而在这个上本科全凭少数民族身份加分的小城，还清这笔“帐”绝非易事。

“我要做的就是重塑理县在家门口考上大学的自信！”麻成广回忆到，理县教育事业上矛盾突出：“理县的教育环境留不住人才”，少有青年教师持续任教，留任教师易陷入安逸的怪圈；当地学生基础薄弱，却用着高考名校衡水中学的教辅书。

麻成广当即与地方教育局协商，“要让理县的教育环境更加留得住人才”。他秉持“民族团结是第一政治”的信条，建立每周一考制度，牵头与四川遂宁的学校建立结对关系。麻成广向在场师生特别介绍了永康二中的活态教学经验，理县中学复刻经验，筹办了精准教育实验班。班级配备了永康、东阳、理县三地抽调的优秀老师，教学实现内部智能化，还能与永康二中的学生同上一堂课。“可以这么说，这是一个实验班，更是一个民族团结班。”2019年，理县中学取得了9人裸分本科上线的成绩，改写了理县自08年以来无人依靠裸考上本科线的局面。

比教育扶贫更重要的，还有精神扶贫。理县是多民族居住区，也是汶川地震的受灾区。数年间通过国家和省市的大力扶持，当地经济取得大踏步发展，但与之不相称的是教育的不自信。当高考成绩的喜讯传进这个小城，理县中学老师拍手相庆，自筹资金在理县县城放起烟花，也实现了精神的富足！

最后麻成广表达了自己对新一代教师的希冀，他从脱贫攻坚与共同富裕的时代格局出发，强调了青年理想要与国家发展、人民生活相结合的重要性，学好、练好、教好知识，怀揣知学生、爱学生、为学生的情怀，“志向要高，起步要低”，践行青年教师的政治担当。他勉励学弟学妹们拿出青年学生的勇气和魄力，成为无愧自己、无愧国家的有用之才！

摄影：王鑫 王家玥

编辑：赵菡婧