1月11日至16日，杭州幼儿师范学院分别在杭州拱墅区舟山路幼儿园、江山市城关幼儿园、绍兴县中心幼儿园举行“学前教育4+4专业硕士”（简称“4+4专业硕士”）驻园培养实施情况调研会，了解国内首批“4+4专业硕士”驻园培养实施情况。

　　“4+4专业硕士”驻园培养模式建构是幼师学院承担的“加强幼儿园教师培养”国家教育体制改革试点项目。该项目依托教育部“农村硕师实施计划”，在大学本科应届优秀毕业生中选拔推免研究生，与幼儿园采用工、学、研相结合的方式联合培养4年，让学生结合幼儿教育实践工作开展反思研究，各项学业考核合格并通过学位论文答辩即获得研究生学历与教育学硕士学位，最终培养反思型与研究型的幼儿教育骨干教师。
　　
　　项目于2012年正式启动，幼师学院首次联合杭州拱墅区、江山市、绍兴县的5个幼儿园开展驻园联合培养，首届7名“4+4专业硕士”也因此成为国内首批驻园培养硕士。
　　
　　研讨会上，幼师学院秦金亮教授、王春燕教授分别与杭州拱墅区、江山市、绍兴县三地的教育局负责人、幼儿教育教研员、驻园园长、研究生实践导师及驻园研究生就驻园培养模式的理念、实践操作成效等进行分析并深入探讨。
　　
　　秦金亮认为，幼儿园教师驻园培养模式国际上正在兴起的第三条教师教育道路，也是幼儿园高水平师资培养的重要途径。相比传统的大学培养或幼儿园实践培养模式，驻园培养模式的优势在于通过高校与地方教育部门的合作、专家与一线教师的合作，创造专家型幼儿教师培养的良好研修生态，帮助地方教育部门建设情境化的教师培训基地，促进地方区域幼儿教师培训及教育科研的专业化水平。
　　
　　各地教育局负责人表示，“4+4专业硕士”驻园培养模式也积极推动了当地开展教师继续教育，将与幼师学院一起做好项目试点探究，为今后培养高水平幼儿师资积累经验。园长认为，驻园研究生良好的专业素养为幼儿园注入了新活力，驻园研究生也反映在实践导师的引导下，很快适应了幼儿园工作。
　　
　　各驻园园长、教研员与驻园研究生还就驻园培养的方案、培养中的问题及有效措施等问题展开了深入探讨。