（校新闻中心学生记者团 顾帅）谈起当今的中国教育，总绕不开“考试”两个字，所有学生都被置于一条“分数跑道”上竞争，导致体育课连连被“砍”，青少年体质日益下降，对体育教育改革的呼声也越来越强烈。

蔡万葵 摄

　  6月4日下午，北京体育大学党委书记、校长杨桦教授做客我校“尖峰论坛”第86讲，同师生们谈学校体育改革。讲座中，杨桦结合自己多年的学习和工作经验提出，学校体育应该回归教育原本，要让师生们意识到体育是教育的重要组成部分，同时抓住机遇，改革体育教育。

　  副校长楼世洲主持讲座，他表示，体育教育改革对于从事体育教育的同仁们来说，是一次千载难逢的机会，也是历史赋予我们的责任。我们要发挥好自身作用，把学校体育和青少年健康列为学科建设的特色，树立品牌，作出贡献。

　  确保学生每天都有一节体育课

　  面对中小学生身体素质连续20余年下滑的现状，杨桦忧心忡忡。在杨桦看来，是因为体育没有受到人们的重视。

　  在应试教育的指挥棒下，学校抓“智育”，扔“体育”，中小学体育课开课率低，有的即使开了课，也只是流于形式。杨桦感慨道：“学校体育至今仍是教育工作中的薄弱环节。”

　  杨桦指出，应尽快修改体育教学计划和课程体系，进一步加大体育课的比重。“国家提倡学生每天锻炼一个小时，这是空话。”他认为，应该确保学生每天都有一节体育课，从而使“每天锻炼一小时”的政策落到实处。

　  “健康对一个人来讲是最重要的。”杨桦有感于现在的孩子总是被家长逼着上各种辅导班，学钢琴、学画画，根本没有时间运动，才艺没学会，身子先垮掉了。

　  “体育对一个人的健康成长有着不可估量的作用，”杨桦说，“而健康是一个人幸福生活的根本。”

　  学校体育要抱紧足球这条“大腿”

　  “足球运动已到了历史上最好的发展时机。”杨桦认为，校园足球是学校体育改革的一个突破口，“因为足球运动受大家关注，而且中国足球水平比较落后。”

　  杨桦强调，想提高中国足球水平，必须从校园抓起，让更多孩子参与到足球运动中去，“这是校园体育改革的一个良好契机。”

　  学校体育改革怎么靠校园足球去带动？“让校园足球做出榜样。”杨桦说，校园足球综合性强，其探索形成的教学模式、训练机制等方面的经验可以为学校体育的改革探索新路。

　  趁着国民的“足球热”，在校园内刮起一股“足球风”，设立专业的足球课，进行教学和训练，再组织竞赛，“这对校园体育的规范化也很有帮助。”

　  学校体育可以提高全民健身参与度

　  “学校体育是全民健身活动的基础。”杨桦称，伴随着学校体育的改革，其拉动全民参与健身的作用也越来越明显。

　  杨桦在现场分享了一则小故事：美国某大学在主场举办篮球赛，开赛一个月前，那个大学所在地区的人们就已经得知了这个消息。于是，大家早早地买好了球衣准备观看，到离开赛仅剩一周时，全城上下，包括小学生和老太太见面谈论的都是篮球赛。

　  “没有大学的篮球赛，人们哪会这么关注篮球呢？”杨桦认为，这是学校体育的社会联动效应，学校体育对全民健身有促进作用。

　  杨桦还建议学校要优先发展与健康相关的专业，一切围绕民众的健康展开，让学校体育发挥出它的社会价值。