经过多年研究，全国政协副秘书长、中国教育战略研究会副会长，我校前校长、我校国际与比较教育研究院名誉院长徐辉教授担任总主编的11本《大国教育战略》丛书近期已由浙江教育出版社出版。该丛书是“十二五”国家重点图书，是我校比较教育学科近年代表性作品之一。

　  世纪之交，世界大国纷纷从战略高度审视教育发展问题。为借鉴大国经验，徐辉教授组织我校和浙江大学经验丰富、研究根基深厚的教育专家，以及思想活跃、有一定研究基础的青年学者，组建了研究团队，对中国、美国、英国、日本、德国、法国、意大利、俄罗斯、印度、巴西、南非11个世界大国的教育战略进行了历时5年的系统研究。浙江教育出版社出版了该研究的成果——《中国教育战略》等11本系列丛书。丛书作者站在国家战略的高度，从当前经济社会发展的现实问题出发，紧扣“战略价值”，按国别宏观、系统地整理了这11国的重要教育战略，同时微观、深入地剖析了这些国家重大教育战略的内涵、特征、背景、实施过程、实际效果等，客观地评说了这些教育战略对经济社会发展的影响，及对我国教育战略制定的借鉴意义，旨在为我国科学制定教育发展战略服务。

　  《大国教育战略》研究表明，尽管世界主要大国之间由于发展水平、历史传统、民族特性、治理方式和教育基础等很不相同，但教育战略的重点有许多共同之处：鉴于教育与国家发展关系日益密切，教育对经济社会发展的价值凸显，都重视优先发展教育，推进教育公平，注重信息科技与教育的深度融合，并不断提升教育的效率与活力，加大教育开放的力度。研究还表明，在世界发展的大背景下，立足国情，集思广益地深入研究这些共同点，并分析找出具体的不同之处，十分有利于我国的教育宏观决策。这项研究不仅具有一定的思想性、创新性和科学性，还具有较高的传承价值和社会效益。