“如果有人发表过相关文章，我们才开始去做这个研究，就成了擦人家**的人。而作为研究者，就一定要走到人家的前面。”5月27日，加拿大国家一级讲席研究员，国际知名发展心理学家，儿童说谎研究领域的顶尖权威专家，我校“尖峰学者”讲座教授李康，来到丽泽故事汇，结合自身经历，分享自己在做学问方面的独到见解。

　　“我们自己就可以做前人”

　　李康发现一个怪现象，在国内，一个研究如果从来没被人做过，那么其他人就也选择不做。一次他做新研究，遇到有同学坚持要求说，“老师你给我找一篇关于做这个研究的发表的文章，我去看一下再做。”这就是李康口中给别人“擦**”的行为。

　　李康认为，这不是学生的问题，而是教育的问题，与老师的价值观有关。许多老师让学生做研究时先考虑：“有没有前人的研究？没有前人的研究就不要做。”而李康直言，我们自己就可以做前人，创新就是要做没人做过的事情，而且要把创意与实际应用相结合。他呼吁，老师们应该鼓励创新，鼓励学生去做前人没做过的事情，探索新的东西。

　　“明明有能力但不讲出来，你会错失机会”

　　李康还发现了另一个怪现象，在国外投简历时，中国学生大都不写曾获得过的奖励，而外国学生则把大小事情都写进去，把自己包装的很好。基于这样的情况，李康鼓励有意向出国的同学们，要自信，不能太谦虚。

　　李康曾在国外作为招聘方，面试过一个中国学生，除了说自己搞过乐队，该学生始终不愿讲自己还干了什么。然而李康事后了解到，他其实已经为一个电视节目写了至少十几首配曲。李康感慨说，“如果他把这些写入简历，我们就肯定会录用他，但很可惜他没有。” 

　　“你怎么知道别人怎么想的呢？要去多试一试。”李康拿出自身经历：当初加州大学只想招收一个助理教授，而他想要应聘副教授，就直接去说，结果成功了。他提醒同学们，不要帮别人选择自己，而是要自己去选择，“你做你的决定，他做他的决定。”

　　“我要做我自己想做的事情”

　　李康很感谢自己的导师们，因为他们从来不说“李康你去做这个，李康你去做那个”，而是说“你想要做什么研究，就做什么研究”，因此他对研究很投入、很喜欢。“洗澡开车做菜的时候，我都会想着下一步该怎么做”，而且也“会经常想出新的idea”。

　　而李康自己也用这样的方式教育学生。钱淼，是李康教授的博士生，我校教育学院2015届院友。在她的科研道路上，李康亦师亦友，钱淼受其影响，也坚定地认为“要敢于创新，敢于做别人没做过的东西，敢于做自己想做的事情。

摄影：周梓南

编辑：项家乐