经过层层选拔，我非常荣幸地参加了“国培计划（2019）”——示范性项目一线优秀教师与教研员培训技能提升研修浙江师范大学高中语文班的培训学习。浙江师范大学和浙江师范大学教师教育学院非常重视此次培训，在9月16日的开班典礼上，浙师大继续教育学管理处副主任徐建华担任主持，浙江师范大学副校长李伟健教授、浙江师范大学教师教育学院党委书记查颖博士和浙江师范大学教师教育学院教授、教育博士、国培两库专家蔡伟教授出席并讲话。本期国培班学习分为两次进行，分别在2019年9月15日—9月29日，2019年11月1日—11月13日，历时1个月。两次培训我都是坚持参加了，从没有迟到、早退、旷课，从没有请过一天假，我十分珍惜难得的学习机会。在浙江师范大学培训学习的这一个月里，我专心听课，认真做笔记，用心领会各位授课专家先进的教育教学理念和科学的授课方法，努力完成蔡教授布置任何一项作业，使自己的教育教学理念得到了更新，教育教学方法得到了改进，工作斗志再次得到了激发，学到的许多方法和经验直接用于自己的教学实践，他山之石，可以攻玉，效果很好！经过此次国培，我得到了很多赋能，似乎重获了新生，受益多多，现将感受总结如下。

一、很幸运遇上了一位和蔼可亲的好班主任

这位和蔼可亲的好班主任就是我们国培班的首席教授蔡伟。蔡伟教授既是国培班的管理者，也是国培班的授课专家。开班之前我们就接到了蔡教授发在QQ群里的《开班通知》，通知内容包含培训地点，参训准备，培训及报到时间、地点，前往浙师大地点路径、特备提醒、培训实施联络人等内容，非常详细，即使从来没有出过门的人，拿了这个通知也不会迷路。报到之后我们又领到了《学员手册》，《学员手册》内容包括训前试训、报到安排、上课安排、课程表、“破冰之旅”活动方案、简报编写、基本要求、领导小组、院校领导简介、专家团队、服务团队、开班典礼安排、评优条件、研修日志、学员名录、食宿安排等内容，包罗万象，应有尽有，只要认真学习手册，一切关于学习和生活上的问题可以迎刃而解了。蔡教授用心之细让人叹服，正如我们国培班同学王红晖老师评价道：“蔡老师，您对我们似父如母，亦师亦友，如父亲般严格要求，如母亲班慈爱宽厚，既有为师者的智心慧心，也有朋友般的知心暖心，不仅教给我们知识，还告诉我们做人的道理，让我们时而在知识的百花园中徜徉，时而在人生的苍穹中翱翔。”我们国培班的同学都亲切的称呼这位长者——蔡伟教授为蔡爸。培训结束离别时，同学们都留下了眼泪，由此可以看出，同学们对我们的影响至深，我们对蔡教授有千般不舍。

二、很幸运遇上了一个严格的管理团队

本以为出来培训就是半休息半学习，可以在此养精蓄锐，缓解一下疲劳，至少可以比在学校工作更轻松，没承想在此培训比在学校工作辛苦多了。9月15日培训之前就已经接到了繁重的任务清单：1、提交200字的自我简介，2、工作或生活照片，3、一个语文教学设计，4、一篇作文教学论文，5、一个语文教学讲座或示范课PPT，6、提供所在学校语文教研组简介，含校园风景照片、语文组全家福照片。培训过程中还要编写简报，撰写听课感受，参与讨论发言，参与班级的微讲座《如何培养学生朗读的兴趣》和教授示范课《李凭箜篌引》，最后还要写出5000字的学习总结。这些繁重的作业一项都不能缺交。如果想偷懒，不按时提交作业，每天就会有人来提醒和催促。说实在的，任何人都有惰性，如果没有人督促，任务能拖就拖，作业能赖就赖。但是，管理团队的严格促使我不得不在工作十分繁忙的情况下完成作业，自己虽然受累了，辛苦了，但也收获了！非常感谢蔡教授严谨的工作作风，蔡教授的管理团队工作认真负责。

三、学习内容丰富多彩，收获了知识

蔡教授是一个很有教育情怀的好教授，他办事非常上心，非常懂得学员需要什么，学员最想要什么，所以蔡教授给我们安排的课程丰富多彩。

第一次培训以理论学习为主，第二次培训以实践为主。第一次培训开班典礼之后，蔡教授带领我们做了破冰活动，接下来的日子里我们有幸聆听了下列专家教授的课程：浙江嘉兴元济高级中学的徐桦君老师的精彩讲座《新课标背景下的考场高分作文写作指导》，湖南师范大学博士生导师张良田教授的精彩讲座《任务驱动型作文的命题规律与应对方式》，浙江师范大学郑逸农教授的精彩讲座《“非指示性”理念下的写作教学》 ，宾虹学校教科室主任高级教师朱艳文老师的精彩讲座《作文指导微课制作——从全国微课一等奖作品谈起》，浙江师范大学教授、教育博士生导师、首席教师兼班主任蔡伟教授的精彩讲座《文言诗词教学应重视读的技巧》，慈溪市教师进修学校校长孙旭红老师的精彩讲座《核心素养视域教师专业发展和课堂教学改革》，浙江师范大学智慧研究院的的黄立新教授的精彩讲座《基于跨学科整合的智慧教育》，鲁迅中学的彭玉华老师的精彩讲座《议论文类型和写作策略》，江苏省正高级教师寇永升南菁高中图书馆馆长（我们国培班学长）的精彩讲座《作文教学：走出“三无”困境》，浙江省二级教授，温州大学教师进修学院彭小明教授的精彩讲座《“写作学”理论体系重构与理念创新》，江西省宜春中学刘京平教师的精彩讲座《新课标下如何备好一堂作文课——兼谈高中作文那些事》，教育部领航名师河北衡水中学的金信焕老师的精彩讲座《在写作教学中的现实意义和育人价值》，教育部领航名师广东汕尾中学蔡森老师的精彩讲座新课程背景下的“慧”语文教学实践——兼谈“慧”写作》， 宁波大学教授、教育学博士、研究生导师冯铁山教授的精彩讲座《从“规训外铄”到“诗意生成”》，第一阶段还奔赴浙江东阳中学听了两节优质课，一节是东阳中学马恬静老师的《一滴眼泪换一滴水》，一节是国培班学员赵春老师的《读整本书，写好作文》。各位教育教学大咖和教坛新秀轮番上场，演绎着自己精彩的教育教学故事，我们如饥似渴地享受着盛宴，真是过瘾。

第二次培训的课程开设有以下几个特点： 1、第二次培训的课程是在第一次培训基础上的深化发展，仍然以作文教学为主，但针对作文教学中某些与阅读密切相关且必须解决的问题也安排部分阅读课程(包括示范课)。2、第一次培训以理论讲解为主，安排一次实践(东阳中学)；第二次培训分两个阶段：第一阶段以实践为主，消化吸收并在课堂中具体应用第一阶段成果，主要安排四次试讲和三场与浙派名师对话，分别安排在龙游中学、衢州二中、诸暨海亮国际学校，其中前两所为浙江省一级重点中学，后一所为浙江省最成功的民办学校，三所学校各具特色，非常适宜教学实践；第二阶段参与全国“新语文教学”尖峰论坛，通过参与讲座与微课比赛提升培训水平与教学能力，扩大国培的社会影响力，同时通过引进十余位一流高中语文名师（孙玉红、马文科、章浙中、朱前珍、姜志超、黄华伟、陈益林、贾桂强、窦银强、蔡宏丽、寇永升等，还有国培班学员余利、陈湘婷、韩雪钗、欧鹏举、彭国良、田新柱、郭常青、张青云、叶冬波等）的讲座，进一步扩大国培学员的眼界，更新语文教育理念，逐步形成自己的教学风格甚至形成自己的教学理论体系，为走向教育家型名师奠定良好的基础。3、本次培训专门安排了两天教育文化考察（江郎山、毛泽东祖居地、艾青故居、宋濂故居旧址等考查），目的在于：(1)基于教材，培养观察能力，抓住事物特点，学会摄影散文的写作，从而为加强课堂写作教学示范，提高高中生写作教学的兴趣和效率奠定良好的基础；(2)亲近作者（艾青），还源史实，课本溯源（《大堰河—我的保姆》），深化解读，从而为实现创新教学和有效教学提供必要的条件。每项活动至少要求学员完成一篇微写作。4、本次培训集中体现同伴互助与角色转换的特点。从第一次培训中选择出来的学员，分别在本科生与研究生中开设示范课，作教学讲座，通过反复研讨，磨出精品，从而在全国“新语文教学”尖峰论坛上进行成功展示。5、为尽量避免工需矛盾，本次课程安排较为密集，甚至在晚上也安排了课程，有时候晚上上课到11点钟；培训期间没有安排休息日，各位学员非常辛苦，拖着疲惫的身体应对高强度的培训实践活动。6、8日以后从俏江南大酒店迁至高铁站附近睿柏云酒店，方便与来参加全国新语文教学尖峰论坛的专家学者近距离接触，同时也方便归程。    前后两次培训，第一次侧重理论，第二次侧重实践，确实达到了培训的预期效果。

四、他山之石，可以攻玉。

这次参加国培班学习最让我觉得自豪的是班主任蔡教授居然安排我代表新学员在开班典礼上发言，我感到诚惶诚恐，也感到万分荣幸！衷心感谢蔡教授给我这次机会。我的发言内容如下：

尊敬的各位领导、各位同学，大家好!

我叫李民娟，来自湖南省郴州市第一中学的一名语文教师在此之前我参加过很多培训，而这次能够参加如此高级别的语文专项培训，这是我梦寐以求的，我感到十分的幸运和荣幸！今天在隆重的开班典礼上作为学员代表在此发言，我感到无比激动和自豪！

首先，让我们向给我们提供拓展提升机会的教育部、省教育厅领导致以崇高的敬意！向为我们搭建学习成长平台的浙师大和浙师大教师教育学院的领导表示诚挚的谢意！向为我们提供耐心细致周到的优质服务的蔡伟教授和项目团队成员表示衷心的感谢！  

时维九月，序属三秋，秋风送爽，丹桂飘香。在这美好的季节，我们带着激动、好奇和憧憬，从全国各地如约来到了国家级历史文化名称——金华，将在美丽的文化底蕴深厚的浙师大度过第一阶段15天的学习生活。希望通过浙师大的研修学习，不断更新教育理念，提升语文教学教研能力，找**育初心，努力汲取培训养分，收获个人成长，并把先进的理念和经验带回去，做好地区辐射引领作用，为基础教育的发展与进步发挥作用。为此，我代表全体学员决心做到以下五点：

1、珍惜机会，提高认识，摆正位置，端正态度，转变角色，当好学生；

2、珍惜师生、同学缘分，增进友谊，加强合作学习，互帮互助，优势互补，共同提高；

3、严格遵守班级各项规章制度，做到不迟到，不早退，不旷课；

4、专心聆听专家们的精彩讲座，认真做好笔记，深入思考，努力钻研，积极参与，学有所得，圆满完成各项学习任务；

5、学以致用，将学到的先进理念、经验和方法带回去，为提高本校，甚至本地区的语文教学水平尽绵薄之力。

最后，祝愿浙师大和浙师大教师教育学院越办越好、蒸蒸日上！祝愿各位领导身体健康、工作顺利！祝愿各位同学学有所成，不虚此行！

谢谢大家！

第一次培训结束之后，我回到学校，就迫不及待地把学到的理论用于自己的教学实践，兑现了我在开班典礼上的庄严承诺。其中我把自己最感兴趣的，觉得最有把握模仿成功的蔡伟教授的古诗文花样朗读法和国培班师兄寇永升老师的班级故事撰写法，贯穿在自己的教学实践中。目前，我任教的是高二年级最好的班级1801班语文（因为担任学校的教学教研的副校长，因而只任教一个班的语文），蔡伟教授的朗读教学法我的学生非常喜欢，学生学习古诗文的热情大增。在我的倡导和推动下，班主任曾德璋老师的大力支持下，1801班的学生从2019年10月7日开始，直到现在一直在坚持撰写班级故事，没有一人落下。全班52人，平均分成4个大组，每大组每天安排一个学生撰写，即每天班上有4个学生撰写班级故事，每周周一至周五安排写作，双休日不安排写作，每周有20篇班级故事，周日上午拿出一节课用于班级故事分享，每次分享10篇。我把每次分享班级故事的情况做成美篇，从2019年10月13日第一次分享，到2019年11月17日总共写了六次，也就分享了六次，也做了六个美篇。美篇必备的三大版块：1、故事分享正在进行时；（公布分10位享者照片和撰写者文章10篇）；2、故事分享时“观众”的精彩瞬间；3、本周未分享的班级故事展示。有时候还要加一个版块：喜报。喜报版块的内容，有期中考试成绩，有运动会成绩，还有学生参加各种竞赛获奖情况，比如：1801班李佰川同学于2019年10月14日参加了第十七届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛现场总决赛获得了特等奖，参与爱心捐款，以及年级学科竞赛获得特等奖等等内容。

我在美篇中这样写道：“班级故事分享过程中，同学们个个都在聚精会神地听，时而为优美的文笔啧啧称赞，时而被幽默风趣的语言逗得哄堂大笑，时而为调皮搞怪的调侃笑得合不拢嘴，同学们个个脸上洋溢着幸福快乐！在紧张的学习过程中，学生身心得到了片刻的放松，为继续登攀蓄力，我认为这是非常值得的！  班级故事叙述中，学生观察之细致、感情之丰富、感悟之深刻，让我惊叹不已！真是一‘生’一世界！” 。“班级故事分享活动让学生开心不已，获益良多！作为一个语文老师，能因为自己设计的一个教学环节而让学生如此开心，别提有多高兴！学习本来就是一件苦差事，我想，与其让学生哭丧着脸前行，不如让其快乐拼搏！弦绷得太紧容易折断，一张一弛，文武之道！“团结紧张，严肃活泼！”伟人的话千真万确！”。

在浏览了我推送的美篇之后，1801班家长们赞美之声雪片般飞来。下面是部分家长的在美篇上的留言：家长“蒲公英”说道：李老师，辛苦啦（笑脸），遇见良师是幸运的，望孩子们不负培育，迸发出更大的斗志（三颗心）。家长“jane”说道：班级故事看了又看，心里非常欣慰，孩子能在这般美好的班级学习成长是多么地幸福:优秀上进的老师和同学们；严肃认真又活泼幽默的学习气氛；每个孩子的创新意识都能得以体现并得到的师生的欣赏；孩子们不会孤芳自赏而是学会分享……真希望孩子们在孜孜不倦的老师们的悉心教导下都成长为夜空中最亮的星!说心里话，羡慕孩子们，真想时光倒流，也能成为他们当中的一员!（12个笑脸）。家长***说道：“乐教乐学之典范，受益匪浅！为名师点赞！（三个赞）。家长“畅想”说道：教学方式独特，老师与同学互动，趣味性很强，营造了一种轻松的学习氛围（10朵玫瑰花）。家长“随缘”说道：感动…感动为老师们的精心栽培深表敬意！为孩子们的笑容动容。身在外地的我会不停地翻看。期待下一次分享活动。家长“琳琳”说道：感动、感动…为老师的所作所为深表敬意！孩子们能在这样的班集体学习，荣幸之至！家长“喜阳羊”说道：第二次看到班级故事分享，很感动，感谢老师的独具匠心，为孩子创造这个平台来展现自我，超越自我！加油，一班！家长“余姐”说道：这是一个有爱，有温度、有规则的班级，孩子们有这么优秀又负责的老师带领他们，这真是他们的幸运！为优秀的班级点赞！（10古个赞）给优秀的老师送花！（10朵玫瑰花）。家长的回复不胜枚举，都是正面的积极的，此项活动得到了家长和学生的一致认可，试行一个多月以来，家校关系、师生关系、生生关系明显改善，班级气氛融洽，一片祥和！

荀子说：“君子生非异也，善假于物也。”古语说：他山之石，可以攻玉。国培之力让我的教学有了很大的改进。我要感谢国培，更要感谢蔡教授的精心安排。其实，把国培专家的先进教育教学理念和科学有效的方法指导自己的教学实践的不止我一个，湖南桃江一中的文娟兰就在实践郑逸农教授的“三国语言教学法”，也取得了不错的效果。参与本次国培很有收获是我们大家共同的感受。国培班的学员就像一粒粒火种，把先进的教育理念和科学的方法带到祖国的大江南北，带动了本校、本地区的语文教学向更好的方向发展，为全国语文教育教学的进步作出贡献。

浙江师范大学的培训条件不算好，生活和住宿条件都有限，但是，在这里我们学到了自己想要的东西，并且可以直接借鉴，课程安排是一流的。教育部把语文学科的国培班安排在浙江师范大学，托付给蔡教授，这是非常明智的。这样的国培，深受广大一线教师的热烈欢迎，这样的国培越多越好！