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当前，全国上下都投入到脱贫攻坚战中。习近平总书记曾多次强调，人穷志不能短，扶贫先扶志，扶贫必扶智。正是为了践行习近平总书记的重要思想，浙江退休校长陈立群放弃百万年薪，踏上了前往贵州的支教之路，用实践探索教育扶贫的深远意义。
今年10月，台江支教校长陈立群家访时，将一袋水果塞给邰秀兰。回到家，邰秀兰打开袋子，里面放着的300元像催泪弹刺激着她的泪腺……
陈立群是浙江名校长，3年前退休后来到台江县民族中学支教。起初，县里很多大小会议都邀请他参加，被他婉拒太多次，现在县里很多部门都不再打扰陈立群。而陈立群将这些开会、受访的时间都用在了学校教育、乡镇老师培训或是家访的路上。
“无论学生成绩好坏，我们都要抽时间家访，从源生家庭出发走进学生，培养他们的高远志向才能激发内生动力，从根源解决农村的贫困。”陈立群的话充满了对教育的热爱与责任，以及更深层次的思考。台江县则很幸运，成为了最受益的地方。
民中师生的笑与泪
台江县民族中学综合楼前，十多面宣传栏的玻璃窗擦得透亮。宣传栏里挂着“学霸榜”，贴上了每个月优秀学生的照片和学习经验，一张三年升学率红榜格外显眼：2017年940人参考，一本43人，二本294人……2019年885人参考，一本107人，二本561人。“以前就一两人考取一本，榜单都不好意思挂。”民中老师说，从全州垫底的高中冲到了前列水平，这是一份3年的成绩单，也正是陈立群来到台江民中的3年。
2016年8月，陈立群从全国重点高中杭州学军中学校长岗位退休，拒绝私立学校百万年薪的聘请，来到贵州台江县民中支教，担任校长。
全校寄宿管理、改善师生伙食、解聘懒散教师、校长带头家访……陈立群的到来，让学校逐步规范。常年一身正装，不怒自威的形象，也让很多老师至今都“怕”他。
“从早上6点半到晚上10点半，陈校长来得最早走得最晚，留校学生周末不回家，也能碰上他来教室巡查自习情况。”民中办公室主任任伟娟说，陈校长是一个榜样，让他们重新认识了教师这个职业，也让民中老师感到了从未有过的自豪。之所以“害怕”陈校长，其实是自己做得不够好，心里带着惭愧。
陈立群可能还不知道，他被学生偷偷封为了“男神”，只要和哪个学生多聊两句，这名学生就能炫耀一整天。也有很多学生把他叫做“校长爸爸”，比如高三18班的邰秀兰。
今年9月，陈立群从北京领回“时代楷模”荣誉回到民中，他婉拒了很多媒体的采访，用腾出来的时间继续家访。台江县台拱镇五寨村邰秀兰的家是他第三次来，他带着水果和三百元钱，让明年即将高考的邰秀兰买点吃的补补身体。
邰秀兰的父亲早年去世，母亲改嫁，她现在寄宿在三伯家。“陈校长第一次来家访时，我哭了。”邰秀兰回忆说，当时陈校长温柔地说“校长与你同在”，让她又一次感受到了久违的父爱。
这里的人为之自豪
“你们是民中的学生，你们陈校长厉害哦……”在台江县城或是下辖的乡镇村，穿着民中校服的学生会被羡慕的眼光包围。
台江县出租车司机王师傅说，这几年，台江人因两件事感到幸福，第一是医疗条件变好，浙江大学医学院附属第二医院在台江设立分院，就连外县居民也跑来台江看病。第二件事就是台江民中来了陈校长。“以前，台江初中生都想考到外县去，现在家长都想把娃娃转回来。”王师傅这样说。
台江县是杭州余杭区对口帮扶地区，这几年帮扶力度空前加大。从陈立群来到台江民中后，陆陆续续又有几十名杭州老师来到民中支教。今年，杭州决定资助2000万元，为民中再建一栋综合大楼。软硬件兼备，台江民中的升学率大踏步前进。
以前，台拱镇五寨村五组村民邰正国劝大儿子放弃中考，即便考上了民中也难上大学，不如早一点出门打工。但这两年，邰正国和村民好几次见到陈校长来村里家访，村里几个学生还考上了大学，他们的想法也变了。“民中有这样的好校长，台江的娃娃有福了。”邰正国说，再过两年，他的小儿子也要面临中考，他希望儿子能考上民中。
“陈校长，我们就是冲着您来的。”两年前，学生深情的话语，让原本准备将台江民中管理教学理顺就离开的陈立群，延长了支教时间。“学生需要我，我怎么能离开。”一年又一年，师生依赖陈立群，陈立群也爱上了民中。
今年新学期，台江民中又迎来1000余名新生，这其中还有两个“甘霖班”，招收的是全州成绩优异的贫困生。这个陈立群主导创立的“甘霖班”，已经成为台江民中的金字招牌。陈立群说，他希望能尽可能地帮助这些孩子，让他们不被当下的贫困阻断了求学梦。他坚信考出一个孩子，就能脱贫一个家庭，带动一个寨子。
用爱和责任做教育
在台江民中教师眼中，陈立群还像一位学者，在做一门关于“教育”的大学问。每一年学校师资、生源在变化，他思路从没停下。
“民中生源越来越好，按照原来的教学，他担心学生‘吃不饱’。”民中老师说，为了提高课堂内容的深度和广度，陈校长今年提出“聚焦课堂”的思路，订了专业教育期刊让老师学习，进行“同课异构”比赛。前不久，陈立群又突发奇想，让全校一线老师以“如何提高课堂思维容量”为题写论文，几位老师理论结合实际的论文，还被评了优秀奖。
陈立群始终倡导关爱是教育的本源和灵魂，缺了关爱，一切教育活动都会变得机械、呆板和教条。“爱，就是在别人需要的时候，看到自己的责任。”陈立群想把这种思想，深耕在每一位老师的心中。
“班里的每个娃，都是你的娃。”每次班主任会，陈立群都要反复强调，而老师们的参照物始终是这位正在讲话的校长。
新生摔伤双腿，家人负担不起，陈立群自掏腰包付了医疗费；学生辍学被亲戚带到广东打工，陈立群急得直跺脚，一天连打几十个电话，几乎用上了恳求的语气，请家长把孩子送回学校……
“他的桌子上长期放着药片，上了年纪家人也不在身边，还经常往乡下跑。”任伟娟感慨地说，陈校长是在用真心、动真情做教育，他想让更多农村孩子走出大山的心愿，一定不会等得太久。
记者手记
期待涌现
更多的陈立群
在来台江县民族中学支教前，陈立群曾到台江排山乡小江小学走访，目睹了12名学生在一间四面透风的木房里学习，他把这所小学的照片作为了自己的微信头像。这张照片也让他陷入了深深的思考。
“给钱总要花光的，给物资总是要用完的，唯有把农民的孩子培养好，才能不让贫困传给下一代。”在支教之初，陈立群就定下此行的目的：扶贫先扶志。他向民中教师传授的教育理念已不仅仅是提高“升学率”，而是尽力靠近每一个孩子，只有想方设法培养农村孩子高远的志向、高昂的志气和高雅的志趣，才能激发他们的进取精神和内生动力，从根源上摆脱贫困。
自从陈立群来到台江民中，每一届新生都要在学校的“志向林”里种下心愿，和志向树一起成长；一位高三学子在一篇名为《让精神脱贫》的作文中写道：“不以贫穷为借口，要以改变贫穷为志向，寒窗十载，背水一战，来年的花儿也为我绽放”，志气、志向跃然纸上；村民从劝孩子放弃中考，到希望孩子读书，也证实了陈立群在走一条正确的教育之路。
在贵阳初中教育系统，目前支教已经成为职称评聘的硬指标。而每年，除了本省的优秀师资下沉农村外，贵州积极与外省结对子，教育发达地区源源不断选派优秀教师赴贵州支教。
前不久，一场“贵州省东西部扶贫协作教育对口帮扶学术研讨会”在贵阳进行，千余名中国东部城市在贵州的支教老师和本地支教老师汇聚一堂，结合在农村的支教经历，以撰写论文、分组讨论等形式，探索贵州农村教育问题。来自杭州的支教老师李金甫说，这次活动意义重大，又涌现出了更多像陈立群这样胸怀家国的人民教师。
人物档案
陈立群，浙江省临安市人，1957年11月生，中国共产党党员。1982年，陈立群毕业于浙江师范大学数学系，后获澳大利亚Edith Cowan University教育管理硕士学位，从事教育工作30余年，曾任杭州市长河高中校长，杭州学军中学校长。退休后，赴贵州黔东南州台江县支教，现任台江县民族中学校长。曾获全国教育改革创新杰出校长奖，贵州省优秀教育工作者等称号，入选“最美浙江人”。2019年9月9日，中宣部授予陈立群“时代楷模”称号。
编辑：蒋红跃
