“剪断瞬间，球是不是还是静止的？这就意味着它的向心力，指向圆心的力为零。”在常山县第一中学高一（3）班教室内，陈婷老师正在给学生们上物理课，学生们全神贯注地听着课，还时不时低头记笔记。2015年，陈婷从浙江师范大学毕业，成绩优异的她原本可以留在省属一级中学教书，但一直以来，对家乡有着深厚感情的她，毅然决然地回到自己的家乡常山工作。

　　“我觉得当年我在常一中读高中的时候，我的母校给了我很多的关心，而且这里的老师我也知道其实都非常的优秀，所以我也愿意回来，为母校尽自己的一份力。”说起当初为什么回到常山，陈婷这样说道。

　　从师资薄弱、教育资源匮乏，再到如今，常山教学质量突飞猛进，可以说，陈婷见证了常山教育改革的发展之路。2017年，常山县第一中学搬进了新校舍，崭新的校园成为了常山的标志性建筑，陈婷说，新校区无论在硬件设施还是软件管理上都有很大的提升，每个学科配备了相应的学科特色教室，为学生们提供了更为丰富多彩的教学环境。

　　教师是教育工作的中坚力量，是推动教育发展的动力资源。近年来，常山县第一中学非常重视师资结构，每年都会去高校引进教育高层次人才，进一步带动师资队伍的整体发展。除了“引进来”，还要注重“内部打造”，陈婷说，这几年，学校不断加大对教师的培训力度，她的教学水平也有了质的飞跃，2018年在衢州市高中物理课堂教学评比中荣获一等奖，2021年在衢州市高中物理教具创新大赛上荣获二等奖，还多次荣获常山县教学质量标兵称号。

　　近年来，常山把教育放在优先发展的战略位置，通过引建“名校”、引育“名师”，以教育改革促进多元发展。通过“引进来”及“内部打造”两条腿走路，让更多优秀的学生也愿意留在本地就读。

　　“这几年，在县委县政府的大力扶持下，我们常一中的生源越来越好，越来越多的学生愿意留在本地就读。我觉得对我们教学上也是注入了一个很强劲的动力。”陈婷说。

　　从2016年站上讲台到如今站稳讲台，陈婷已走过了5年的时光。陈婷说，过去的5年是她飞速成长的5年，而如何让自己站好讲台，成了陈婷未来教学生涯的下一个目标，她会以积极心态，向着目标不断努力前行。

　　“ 我希望我的物理课堂能带给学生更多有用的、有趣的物理知识，能够让他们真正爱上物理，也希望自己的教学能力能够不断提升。我也会积极参加各类教学比武大赛、学科培训，也会把自己在教学当中所得到的一些感悟逐渐转化成课题和论文，给自己带来更深层次的理解和提升。”陈婷介绍道。

　　编后话：常山县第一中学的发展，是常山教育事业的一个缩影。五年来，常山先后新建、改建15所幼儿园，截至目前11个乡镇实现了 “一乡镇一公办园”全覆盖，投资亿元，对薄弱学校、农村学校进行改扩建，并实施7所省标准化学校提质扩容工程项目。与此同时，常山还在推进高中教育跨越发展上下了功夫，进一步推进特色示范学校建设，常山一中、紫港中学先后被评为省二级特色示范高中，近年来，常山高考一段线人数实现“六连增”……喜人的成绩单、亮眼的数据、攀升的排名让市民们真切感受到常山教育事业翻天覆地的变化。

       来源：《今日常山》（2022-01-18  00002版：综合）

编辑：蒋红跃