刘一丹是定海二中的小记者指导老师，任教音乐，同时也兼任团委副书记，主持团委工作。

       虽然教龄只有3年多，但她高涨的工作热情、突出的工作能力和出色的教学效果已备受领导和同事肯定。她也因为性格活泼开朗风趣幽默，深受学生的欢迎。

        技能满级的“斜杠”老师

       刘一丹今年25岁，毕业于浙江师范大学，三年前进入定海二中工作。本来只想安安静静地当一名音乐老师，却因为一身才华“被迫”成为“斜杠”老师。

       在刘一丹的个人履历上，她不仅手握国家奖学金提名、省政府奖学金的荣誉，各种花式技能更是让记者眼前一亮：中国舞蹈家协会注册教师、浙江省音乐家协会声乐十级、钢琴十级、普通话二级甲等、浙师大“十佳主持人”、演讲赛一等奖……也正因如此，她在完成本职工作之余，还担任了学校各类队伍的指导老师。

       “我今年在教九年级，带着十个班的音乐课，同时还带着舞蹈队、主持人队、演讲朗诵队、小记者团……”刘一丹说，午休和课间经常见缝插针地进行各项排练，碰到学校有大型活动、文艺汇演，还要加班加点，从组织策划、安排活动流程到磨主持稿、带主持人，她都是亲力亲为一肩挑。

       如此高强度、快节奏的工作，刘一丹却总是“鸡血满满”，全身心投入。“相对于其他老师来说，我这样的‘文艺青年’搞起活动来会比较有优势，而且其他老师有更重要的事情要忙。”刘一丹“高情商发言”道，“搞活动是很费神，但也很锻炼个人能力和综合素质，我从中也学到了很多，还要感谢学校给我这样的平台和机会。”

       一个不完美的人 

       领着一群不完美的人追求完美

       刘一丹觉得自己不是一个完美的人，但骨子里又有点完美主义，这也是造成她“忙不停”的原因之一。

       “我要么不接这任务，接手了就要尽善尽美，要在能力范围内做到最好。”刘一丹说，如果彩排时有些动作、情绪不到位，或者音响、灯光有问题，她都要去一一指正，“我就是给自己找事，但是发现问题了不说出来是真难受。”

       有人认为，音乐不是主科，初中学业又紧张，没必要在这上面耗费太多精力。但刘一丹有自己的坚持，她希望她的学生都能完美兼具人文素养与艺术素养，因此，她总是精心上好每一课，高质量地讲好每一秒。

       “我和学生年龄相近，最了解他们的喜好，他们喜欢的内容我就和他们一起参与，不喜欢的内容就换种方式让他们参与。”刘一丹说，自己会通过模拟演唱会、有奖竞猜、平行班PK、分组接龙等形式，尽量把枯燥的理论知识变得生动有趣，让学生乐于接受。

       教育就是一个不完美的人领着一群不完美的人追求完美的过程。看到孩子们上音乐课时开怀大笑的模样，看到自己的学生站在舞台上绽放光彩，看到学生们捧回一个个奖杯，是刘一丹最欣慰的时刻，纵然仍有不完美，但也是她心中的最完美时刻。

       拓展综合素质

       是为了更好地学习

       学生们大多不叫她“刘老师”，更喜欢用“一丹姐”称呼她，舞蹈社团的“亲崽子”们甚至还会亲昵地喊她“丹丹子”。

       “这很好啊，说明他们是真把我当成了朋友。”刘一丹笑着说，孩子们会跟她撒娇、吐槽，分享各种话题，会带各种好吃的“投喂”她，社团排练休息时碰到其他学科不懂的问题也会“骚扰”她，“不过他们不好好训练我也发火，偶尔凶一次效果特别好。”

       刘一丹说，孩子们是她甜蜜的“负担”。上课互动积极、社团排练高效，她就高高兴兴地自掏腰包，请吃小零食。如果偷懒耍滑，她也不会放任，甚至会去家长群里“投诉、求援”。

       “有一次主持排练效果很差，每个孩子不同程度出现嘴瓢的现象，连通顺流畅都没做到。”眼看演出活动在即，学生却频频“掉链子”，刘一丹马上在家长群里“求援”，家长也很配合，不仅监督拍摄，还互动反馈，“那天一直忙到很晚，好在最后都顺利完成了。”

       初中生的学业压力要比以前大很多，因此家长的支持配合对学校社团活动的开展尤为重要。

       “其实文化课和素质拓展并不冲突，如果能利用天赋、特长培养自信，对文化课还有正向促进作用，我就是最好的例子。”刘一丹说，自己读书时也热爱音乐，因为有家长的支持，不仅没耽误学业，反而加强了自信，学会了更合理地安排学习时间，这也更坚定了她将爱好变成职业的决心。

       刘一丹常会在微信上与家长沟通交流、互动交心，希望打消他们的顾虑，也会不定期邀请家长实地观摩，让他们感受艺术的魅力，发现孩子另一面的精彩，“在我们学校，文化课老师尊重孩子的兴趣发展特长，艺术类老师也考虑孩子的学业坚持高效排练，出发点都是为了拓展孩子的综合素质，让他们能更好地学习。”

       相信光，追随光

       成为光，散发光

       “我很享受和孩子们一起成长的过程，也热衷于拉着家长一起‘折腾’孩子。”刘一丹说，自己带过的前两届学生，一有空还会来找她玩，自己组建的舞蹈微信群，孩子还舍不得退出，自己发的每一条微信动态，家长们还会点赞、留言，“特别感恩生命中所有的遇见。”

       刘一丹说，自己从小就特别喜欢校园生活，也喜欢跟孩子们待在一起，这也是她选择教师的一大原因。如今的她，每天都能从学生身上感受到真诚、纯粹，也会在教育的过程中体验到满足感、成就感，这让她一直保持着初心和少年感。

       “世界有黑暗，但我们不能放弃对光的追求。老师教会学生正确认识这个世界，让他们充分感知知识、人性、生命的美好，在这个过程中，我自己也汲取了无穷的能量，希望能带给更多孩子更多的光和热。”刘一丹说。

       刘一丹就像一束光，照进学生的心灵，照亮他们前行的方向。而在老师们的眼里，刘一丹也活成了一束光，照亮自己，温暖别人。

       “她工作热情又高效，对生活也是充满热情，是非常用心生活的一个老师。”定海二中教导处副主任徐云飞说，尽管平时工作很忙，但刘一丹还是会抽空捣鼓各种美食，并带来与同事分享，“可以说是色香味俱全，好看又好吃。”

       来源：舟山晚报

编辑：蒋红跃