5月11—12日，由中国人民大学书报资料中心主办的第八届教育期刊改革与发展学术研讨会在华南师范大学举行。此次会议以“教育强国建设背景下教育期刊的创新发展”为主题，吸引了全国170多家教育期刊的近260位代表参会，共同探讨新时代教育期刊的高质量发展路径。

会议期间，中国人民大学书报资料中心公布了2023—2024年度人大复印报刊资料基础教育教学类重要转载来源期刊名单。其中，《中学教研（数学）》被《复印报刊资料》系列刊（2023—2024年）全文转载文章累计33篇，入选“复印报刊资料”基础教育教学类重要转载来源期刊。

2023—2024年度人大复印报刊资料基础教育教学类重要转载来源期刊证书颁奖仪式。图片来源 期刊社

2023—2024年度人大复印报刊资料基础教育教学类重要转载来源期刊证书。图片来源 期刊社

中国人民大学书报资料中心自2011年起每两年组织一次基础教育教学类重要转载来源期刊评选，旨在通过学术论文转载数据和同行评议综合评估期刊的整体质量。入选“复印报刊资料”基础教育教学类重要转载来源期刊能在一定程度上反映期刊的学术质量和学术影响力。

在此次会议的基础教育期刊分论坛上，《中学教研（数学）》主编唐恒钧教授以“发挥‘学术桥’作用，服务数学教育发展”为题作办刊经验分享。他表示，《中学教研（数学）》始终秉持“学术桥”理念，搭建好理论与实践、理想与现实、作者与读者间的桥梁，用理性实践与实践理性互生的思维传播数学教育新思想，提供数学教学新资源，挖掘方法论意义的教学新方法，助推数学教育发展。近年来，《中学教研（数学）》以“促进教育改革、提升中学数学教学质量”为宗旨，不断加强选题策划和审稿流程，推动中学数学教育思想和教学研究成果的传播。

编辑：张文潇