为进一步深化美育教学领域的交流，推动不同地域美术教育特色的借鉴、共生，近期，浙派名师小学美术班中国美育行四川站在蓉城成都拉开序幕，一场以美育为纽带、以匠心精神为媒介的学校美育特色深度学术活动共话浙川美育发展新图景。川蜀地区深厚的人文底蕴与浙派美育的灵动理念得到碰撞、融合、生发，为两地美术教育工作者构建了一个经验分享、思想交流、图景展望的优质学术场域。　

22位浙派名师小学美术班的学员在浙江师范大学朱敬东教授的带领下，访名校、听报告、品特色，一同踏上一场别开生面的学术研讨之旅，共同探寻名校的美育特色建设与文化之韵。学员们踏入了成都市第七中学，在四川省美育领军学员陈帅老师引导下，学员们参观校史馆，解说学校的发展轨迹、历代校长的教育思想以及七中学子在各个领域的卓越成绩，深度阐释七中“审是迁善，模范群伦”的精神传承。

参观结束之后，浙派名师们一起参与四川省教育厅人文社会科学重点研究基地统筹城乡教育发展研究中心课题《“美育无界　 浸润无声”中学美育浸润课程体系建构与实践创新研究》课题开题交流研讨。陈帅老师进行了《美育无界浸润无声：中学美育浸润课程体系建构与实践创新研究》这一课题汇报，各子课题负责人马健、万国、曾畅畅、谢滔、毋剑南、吴春晓、王钰茹、龙金焰等课题组成员分别对课题作了实施计划汇报。

朱敬东教授结合课题报告，对七中立足学校深厚的文脉进行美育特色建设的迭代研究，给予充分肯定，聚焦研究目标与内容，朱教授提出：在高中与义务教育课标修订、国家美育行动推进背景下，课题立足学校百年育人传统，以“美育无界、浸润无声”为理念构建浸润式美育课程体系，研究要从学科核心素养转向学生核心素养，加强跨学科实践、数字化融合与全过程评价。建议以项目化学习等为载体，推动从艺术表现走向主题意义创生、从学科教学走向跨学科、从艺术教育走向五育融合的美育探索，借助校史、校事、时事等多维度课程资源，推进学生的知识结构化、知觉在场与意义融通，打造具有校本特色与国家意义的美育新范式。　

随后步入成都市成华小学，犹如踏入一座大型艺术博物馆。1000多幅师生原创的木刻画、创意素描、岩彩画、麻线编结、立体纸艺作品装饰在楼道、走廊、图书馆乃至顶上等各个墙面。在美术老师的精心安排下，校园每一层楼都有一个展现主题风格的表现形式，构思独特、意义丰富。

四川省特级教师胡琳老师立足国家基础教育教学一等奖成果近30年的实践经验，向浙派名师详细解读“一所学校为什么要以美为核心来育人”，她介绍说：成都成华小学秉持“美境生活、美味人生”的理念，把美育融入校园整体环境与文化传承里。学校建设了11处特色美育场馆，如彝族文化博物馆、岩彩画工坊、汉服工坊等，使学生能沉浸式感受中华优秀传统文化与民族艺术。课程体系纵向贯穿，从校园生活、天府文化等慢慢延伸到家国情怀与世界文化，引领学生立足传统、展望全球。借助跨学科融合与实践创作，提升学生审美水平、创新思维与文化自信，达成以美育人、向美而行的教育目的。

下午，朱敬东教授带领学员到成都市同辉（国际）学校，校长瞿曦老师陪同参观并介绍办学理念、教学管理、特色文化及成果。校园里现代化建筑与园林相搭配，有一流特奥体育馆和“空中花园”。学校以绘本《失落的一角》为灵感打造文化环境。开设园艺、陶艺等特色课程，践行艺术教育，推进国家级课题研究，注重培养学生善心善行。青羊区美术教研员、四川省特级教师、正高级教师匡敏老师深度解读学校秉持“为你，千千万万遍”理念，以全纳、包容等为指引，围绕育人目标构建“同辉课程”体系。

本次行程的最后一站是成都高新新科学校，在该校领导的陪同下，一行人对校园环境开展了参观活动。　

随后，曾正凯校长对学校的各项情况做了详尽介绍。他提到，成都高新新科学校始终将美育置于学校教育的重要位置，致力于让每一位学生在美的熏陶中成长。学校以“科技与人文并重，规范与个性共存”为办学理念，在美育工作中，注重挖掘科技与艺术的结合点，打造独具特色的科技美育课程。曾校长表示，学校将继续深化美育改革，不断探索美育与其他学科的融合路径，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

美术组组长、四川省美育领军学员缪玲老师作了题为《草药美润心 课起人生路》的汇报。学校依托校园中医药博物馆资源，将中药文化与国画、版画、文创进行了深度融合，开发出“草药美润心”特色课程。通过多样化的教学方法与评价机制，指导学生完成以中药为主题的创作，并为学生建立成长档案袋。该团队打造的“百草园”艺术工作坊荣获全国中小学艺术节一等奖。教师们秉持专业发展理念，认为教育应当摒弃浮躁，立足课堂教学，用心培育学生，静候学生成长、成才。　

朱敬东教授对学校老师们的专业坚守与创新实践给予了高度评价。他指出，学校将中医药这一中华优秀传统文化瑰宝与学校美育有机融合，不仅让学生在创作中感受草药的形态之美、文化之韵，更在潜移默化中传承了非遗技艺与文化自信，这种扎根本土、深耕课程的做法值得深入学习与推广。

美育的真谛在于唤醒与滋养，希望浙川两地教师能以此为契机，将所见所感转化为教学实践的动力，不断探索美育新路径，让美育之花在校园绚烂绽放，共同为培养具有审美素养和人文情怀的时代新人而不懈努力。此次浙川美育牵手之行，不仅是一次教育理念的深度对话，更是一场文化匠心的温暖传承，为两地美育的未来发展注入了新的活力与思考。

来源：潮新闻

编辑：武艳