（校新闻中心学生记者团 陈晓鹏吴海燕 通讯员 林世琴） “在学校参加素质拓展还是第一次，我们接受了惊险刺激的挑战，而且也充分体验到团队协作精神的重要性。”第一组通过素质拓展训练代表队领队、高等技术学院的黄俊琦激动地说。
4月17日上午，来自我校各学院的14支队伍亲身体验了自己组织的素质拓展运动。在第四届体育文化节的活动中，活动主办方根据学校的设施，在杏圆排球场利用木板、绳子、竹竿、砖头、圆木等简易器材建成了别具特色的“素质拓展基地”，把只能在野外才能体会到的挑战性、健身性、团队性的活动搬进了校园。
选手们从原地搭建帐篷开始，进行了“巨毒废弃场”的过空中悬绳的挑战，走出了四根圆木和一块木版组成的危险地带的“困境”，相信自己、相信伙伴的“信任背投”，钻过了危险重重的“蜘蛛亡”翻越了四米高的“求生墙”，走上团结一心、步调一致的“铿锵大脚板”最后穿越了“宇宙泥浆”的沼泽。比赛中，各队选手斗智斗勇，较量体力与胆量，思维与智力。最后“大内密探” 代表队脱颖而出，摘得桂冠。
链接：素质拓展训练并非体育加娱乐，也不是所谓的"魔鬼训练"；它回答的是这样一个问题：在今天，知识和技能还只是有形的资本，而强烈的进取心、顽强的意志和良好的沟通与合作精神，才更是一种无形的力量。在什么样的情况下能使有限的知识和技能释放出极大的能量；如何开发出那些一直潜伏在每个人身上、而人们又未必真正了解的能力和情趣；怎样才能实现与他人的良好沟通和弄清这种沟通能够深入到什么程度；怎样有效地破除个人自我中心概念，改变对于他人和社会的冷漠心态……这就是拓展训练的真正意义所在。
作为一种现代型学习方式和训练方式，素质拓展训练通过精心创设的特殊情境中的系列活动，激发、调整、升华、强化受训者的心理、身体、品德素质和潜能，力求使受训者达到心态开放稳定、敢于应对挑战、富有创新活力、促进团队形成的目的。
素质拓展是一种着眼于受训者的基本面的全面改进，达到激发和增进个人及组织（团队）的系列优势的现代型学习和训练方式，是当今国际流行的拓展训练之新的发展。
1.了解个人的优势与弱项，在今后的工作特别是在团队中保持正面和积极的心态。
2.了解有效团队的特征和团队成员的作用，增强迎接挑战的能力；
3.充分认识团队合力将创造1+1>2的绩效表现；
4.掌握团队创新和克服团队沟通障碍的技巧；
5.获得一段团队生活的愉快经历。
通过训练可以达到使训练者达到
1.自信、负责，人生目标明确
2.思维活跃，创新欲望强烈
3.情感沟通和表达能力增强，人际关系趋向和谐
4.果断、主动、坚毅、自制力强
5.行动敏捷，动作灵巧
6.身心健康,机能健全
7.团结合作，集体感强
8.助人为乐，关爱生命和自然
编辑： 宣传部
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