在今天举行的毕业生招聘会现场，会场内人头攒动，处处爆满，黑压压的全是人头。笔者徜徉在招聘会现场，真实地了解了招聘各方的一些感受……
用人单位：看重综合能力素质 但并不代表忽视专业素质
采访中，笔者了解到，越来越多的用人单位在注重毕业生专业成绩的同时，更看重人品和各方面的综合素质，如学习能力、组织能力、沟通能力、实践能力、团队精神、协作精神、创新精神、道德观念以及个人特长等等。甚至有些单位还有对一个人的身高、长相、气质等方面的要求。
诸暨天马实验中学的陈老师一个上午就收到了六七十份简历，他对于“能力与成绩的孰轻孰重”这一问题是这样解释的：我们学校考虑这个学生是否符合要求，主要就是看实践能力和专业成绩这两个方面，在专业成绩过得去的情况下，就要比较这些毕业生内在能力的差异了，而这样的能力，只要通过给他们上一堂课的机会，就能够对比得出来。
当然，同样也有部分用人单位十分重视毕业生的专业成绩。比如温州市龙湾区教育局一位负责人在阅览毕业生递上来的简历时直接就去翻看该生的成绩列表，有好几位毕业生的成绩令他直摇头：不行，不行啊。这样的成绩……当记者问他选择大学生为什么如此注重专业成绩时，他很严肃且直截了当地说：专业成绩不好的毕业生，教书也是教不好的。自己的考试都考不好，又如何去使得他教出来的学生考得好呢？学习态度将直接影响工作态度和工作业绩。
而与此相对的，杭州市长寿桥小学在大幅标语上打出了这样的字样，成绩排名并不重要，重要的是你的能力和潜力。如此醒目的标语吸引了大批的毕业生的眼球。可见这个学校对于学生能力的要求是放在第一位的。与之相邻的杭州菜荷第二小学的王老师对此却持谨慎的态度：我们学校对于毕业生的专业成绩还是有要求的，优先考虑的是省级优秀毕业生，至于校级优秀生，就得看是哪所学校毕业的了。
求职心态：摆正位置 寻找最佳突破口
值得高兴的是，在严峻的就业现实面前，不少学生的期望值开始有所降低。但是在笔者随机调查的近20名本科生中，仅有5人心甘情愿选择县城工作，没有一人愿意主动到乡镇一级学校工作。在招聘会现场，杭州、宁波、绍兴、温州一些教育单位的摊点上往往是拥挤不堪，而有一些中学就少鲜有人问津了，即使是杭州市区的小学，也要比其他地方的普通高级中学热门许多。
有关人士提醒，学子们应当根据人才市场供求状况，适当调整自己的就业期望值。
非师范毕业生：陷入进退两难的尴尬境地
从现场的招聘情况来看，非师范生普遍遭到冷遇，有的学校甚至明确表示不招收非师范生，有些则不明确表态，但也还是说：在同等的条件下，优先考虑师范类毕业生。
在师范就业趋于饱和的严峻形势下，非师范的已经越来越不被各个中小学校所认可和接受了。因此，非师范生应当在大学期间培养自身的非师范技能，以期在其他领域找到属于自己的一片天空。
新昌中学的徐老师还告诉记者，非师范生如果想要在教育系统就业，最好还是在大三的时候把教师资格证考出来，比如绍兴教育局对于本市中小学录取的新教师将组织考试，没有教师资格证的毕业生是不允许报名的。如果考试不能报名或者通过，就是学校有意向要录用你，也是不行的。
女大学生：我们仍然受到性别歧视
笔者在采访中碰到一名武汉大学中文系毕业的任同学，她大倒苦水：很多中学要男不要女，存在严重的性别歧视，经常以学校女性老师太多为由将她直接拒绝，连简历都没看一眼。还有就是地方保护主义的现象依然存在，各用人单位对外省的高校毕业生普遍兴趣不大，虽然在求职的人群中不乏浙江大学、武汉大学、华中师范大学、华东师范大学、西南大学等这些知名高校毕业的毕业生，但是他们的日子似乎也并不好过。但是她还是表示自己没有丧失信心，她相信自己会在不久的将来找到一份重点高中的教师工作的，因为她不希望自己的价值有所贬值。
平湖中学的一名招聘负责人表示，其实女生在学习成绩上要普遍优于男生，工作态度和积极性也很高，但是在能力上，男生是有优势的。还有生理的因素以及现实情况下各个学校的教师性别构成的不平衡导致了现在这种重男轻女的现象的普遍存在。
缘何师范生就业“门槛”提高了呢？
另外，记者还从中发现，各中小学校对高校毕业生的用人要求有明显提高比如绍兴高级中学的沈老师对毕业生开出了相对较高的要求：第一，对于外省的毕业生的录取，只考虑研究生；第二，如果是本科生，只考虑本地的学生，理由是教育局对公办学校有相关的明文规定；同等本科学历的条件下，重点考虑重点大学的毕业生。
那么，缘何师范生就业“门槛”提高了呢？沈老师说：原因很简单，因为现在的毕业生实在太多了，各个用人单位选择的余地相对就很大了，当然谁都想挑优秀的、再优秀的、更优秀的，于是也就对毕业生自身的素质提出了更高的要求，这和市场经济的买方卖方市场是一个道理。现在的就业市场趋势明显：供大于求。
编辑： 宣传部
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