《金华日报》12月7日讯（记者 金璐）这是一次很特殊的比赛：参赛者是来自全国29个省、市、自治区的体育老师，他们不但要比一比体育技能，更要赛一赛把这些技能教给学生的本事；参赛者只有180人，前来观摩者却成百上千，仅深圳市就来了100多名体育教师。他们劳师动众地来到金华，为的是把最先进的理念带回去，改革原有的体育教学模式。

　  老师们探讨的话题很大，有关“体育”如何在青少年成长过程中发挥育人作用，如何通过这门课让孩子心理更阳光，如何让运动成为学生的终身习惯和爱好；但他们的落脚点很小，只希望每周多开几节体育课，让孩子在书山题海的间隙里多动一动，让体育不再是一门随时为语数外让道的“副课”……

　  12月3日至4日，全国第一届中小学体育教师教学技能比赛在浙师大举行。本次比赛由教育部体育卫生与艺术教育司、中国教育科学研究院主办，全国中小学体育教学指导委员会、浙江省教育厅和浙师大联合承办。

　  教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁、中国教育科学研究院副院长曾天山、浙江省教育厅副厅长鲍学军、浙江师范大学党委书记陈德喜、浙江师范大学副校长杨玲等领导出席了开幕式。

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　  刘翔来比赛

　  未必拿高分

　  浙师大体育与健康科学学院院长薛岚教授说，这次比赛的专家组里有奥运冠军刘翔本硕博连读的导师。大家向他开玩笑：“刘翔来比赛，未必能拿高分！”原因是比赛的项目分为实践部分和理论部分，操作技能方面就算能拿满分，但没教学经验，理论部分很难拿分。

　  薛院长说，为这次比赛，教育部筹备了一年多，难就难在如何把体育老师的各种能力细化为比赛规则，给出量化的标准。

　  比赛的实践部分包括广播操、武术操、队列队形、代表队自选项目或规定项目。理论部分包括教学设计和评课，根据给定的教学内容和教学条件，完成包括教学指导思想、教材分析、学情分析、教学流程、课时计划（教案）等内容的教学设计。参赛教师观看一节体育教学录像课后，要按照规定格式写出一篇分析报告。

　  “这次来的选手，代表了全国中小学体育老师的最高水平。”薛院长说，正因如此，各省都来了大批观摩者。浙师大体育本科720名学生以及140名研究生都参加了观摩。

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　  体育是为孩子终身发展

　  中小学生体质下降，许多媒体把板子打在学校身上，尤其对体育课的指责颇多。江苏省中小学体育教研室孟文砚教研员说：“体育是为了塑造一个完整的人。学语文不为当作家，学数学不为当会计，学体育也不能指望他们体育能力多强、体质多好。”

　  孟文砚说，中小学体育教师最大的作用是育人。比如拼搏精神的培育、团队精神的培养、在落后状态下改进方法奋起直追的意志力养成，都是其他课程不可替代的。她说，目前中小学体育讲究的有效课堂教学是“三维健康观”，即心理健康、身体健康、社会适应。

　  对中小学生体质下降的情况，孟文砚认为那是社会普遍问题。究其原因，有生活环境的变化，比如她小时候上学，家离学校两公里，一天要走4趟，都是跑来跑去的，现在根本不可能，别说父母不舍得，就看现在马路上那么多车，也不放心。还有饮食方面的问题，有的孩子成了“小胖墩”、“豆芽菜”，运动起来没力气。此外，孩子活动量少，一天到晚坐在教室，学习压力大，没活动氛围，也没活动场地。她见过很多所谓的“好小学”，面积不大，每个班都塞进几十个学生，连广播操都分两批做，上课前一、二、三年级做，两节课后其他年级做。

　  孟文砚说，很多发达国家把体育技能当成生活技能来教，让学生在读中小学的时候掌握一到两项体育技能，便能终身受用。像现在很多老年人早锻炼，有人打太极拳、做操、跳舞，没有体育技能的人就只能甩甩手。

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　  如何给体育更多空间

　  “我女儿在练乒乓球，打算让她打到六年级，然后让位给语数外。”江西新余市铁路小学体育老师曾志国说，他一直鼓励孩子参加体育活动，不但能让身体好，还能交朋友，长大会有一些关系很好的“发小”。但遇到中考、高考，不得不让出时间，很无奈。

　  “我们做过家长调研，在孩子健康、成绩好等指标之间，家长首选的都是健康。但他们的做法却是相反的。”江西新余市教科所的教研员艾志强说。

　  “目前体育就是一门‘副课’，遇到‘主课’必须让位。”山西一名高中体育教师郭老师说。本来每周体育两节，化学也两节，现在化学加到4节、6节、8节，体育却越来越少。他听说有些初中学校，本来有3节体育课，只开两节。高中要求开两节，往往只开一节，有些学校高三根本不开体育课。

　  郭老师还说，国家规定每天锻炼一小时，很多时候只存在于课程表上。比如所谓的“大课间”，许多学校安排在5：00~6：00，这其实是晚饭时间。上级来查，就算是体育活动时间，但根本没老师组织。体育老师就算有心组织活动，一没补贴，二没班主任辅助，出点事情还要担责任，也就算了。

　  “学生身体素质下降很明显，主要体现在力量、心肺功能、身体协调、耐力这4个指标上。”艾志强教研员说。

　  郭老师也说，高三的许多学生，尤其是女生，跑步后会恶心、呕吐，她们经常熬夜学习，早晨又起得早，长期辛苦会影响体质。有些男生还会偷偷打球，女生听话，整天埋头学习，体质就更差，跑也跑不动，跳也跳不起来。

　  “要开足体育课，场地、器材、师资都必须补足。”孟文砚教研员说，教育部做过测算，全国中小学体育教师缺口有30万，这缺口目前大多由普通老师代替，学生享受不到真正的体育课，自然不会喜欢体育。培养骨干教师，作为学科带头人推动一个地方体育教学的发展，正是这次比赛的目的。