6月26日中午，柳市中学的英语老师马旭强又建了一个牛津阅读树1群，不到一小时，就有上百人加入。

 “已经先后开了10 多个群，带动大家坚持英语诵读。”马旭强是柳市象阳人，浙师大英语系毕业，乐于做公益的他喜欢分享，最初只是坚持陪儿子每天读英文读物，后来在亲友的要求下，建了一个又一个学习分享群，四年坚持，影响了很多人，他也很开心。

４年阅读 绘本排起来有一书桌长

由于自己是高中英语老师的缘故，从儿子马一哲幼儿园中班结束那年暑假开始，马旭强就陪伴儿子每天坚持读英语读物“牛津树”阅读树系列。为了让儿子得到更好的英语启蒙，马旭强挑选过很多英语绘本，最终选择了“牛津树”系列。这是因为里面内容以家庭作为载体，涉及人文等一些家庭故事，比较容易理解。

马旭强先是读给儿子听，儿子再一句句跟读，风雨无阻，无论是外出旅游，还是身体不舒服，从不放弃，天天如此。“牛津树”的绘本也是随身带，去牛排馆吃牛排等待的空隙，就翻几页。马旭强还录了音，坐车时用车载音响播放给儿子听。每天一本，第一阶段 66 本。那个暑假，马一哲读完了二阶的“牛津树”，一年坚持下来，达到了４阶。

埋头耕耘，不知儿子英语水平怎么样？一年级的时候，外研社英语个人风采大赛初赛在市区举行，马旭强就给儿子报了名。笔试开考五分钟左右，马一哲就出来了，马旭强心里一沉，心想这么快出来肯定没戏了，就当是来体验一回。没想到成绩出来，小马100分，秒杀其他孩子。由于是抱着让孩子锻炼一下的想法，后来去温州复试后杭州比赛就没去了，马一哲一直有点遗憾。次年又要求去参加比赛，乐清、温州第一名，一路过关斩将，如愿到北京参加决赛，最终夺得全国二等奖。

现在马一哲已是三年级学生。近3 年时间，他就已读完了“牛津树”全部 12 阶的内容，这些书排起来有书桌那么长。此后，他还读了 《神奇树屋》等其他绘本。

温柔坚持 带动一大批人英语听读

马旭强的身边也有很多人买了英语阅读书，但往往很难坚持，有的一放就是一两年。很多同事朋友和熟人看到他儿子马一哲坚持英语听读带来的效果，就鼓动他带领大家一起读。于是，2016年3月21日，他就创建第一个“牛津阅读树核心群”，很快就有三四十人入群。这个学习群是敞开式的，只要喜欢英语阅读，都可以入群，他对群员的唯一要求就是要坚持，做个内心温暖的群友，每天坚持在群里打卡。有进步了，会发个小红包，一起分享喜悦。由于大家互相监督，有一批人坚持了下来。他们半年会线下聚会一次，给有进步的孩子们分发奖状，孩子们特别有成就感。

两年多前，又建了一个朗读群，马旭强要做笔记、录读，再发到群里，群友也不再限于乐清，连北上广杭都有人加进来，很多是小学到高中的英语老师。

由于问发音要领的人很多，后来他又建了一个英语语音专项训练群，坚持百天，反响很好。

“不断有新的小伙伴要求进来，又建了第4个群，此后又建了牛1语音启蒙精进群。”马旭强说，随着影响力越来越大，平均两三个月建一个群，现在已有10多个群，分阶段进行学习。

坚持每天带领大家英语听读，马旭强要投入大量时间和精力。刚开始，绘本只有8页左右，一页也只有一句话，录到第5阶时，绘本页数越来越多，内容也越来越多。每个单词、句子连读、弱读等，他都讲解得很详细。录制过程，要流利，一次到位，不能磕磕绊绊，仅录音就要花1个小时左右。有时候还要听讲再点评，一次都要三四个小时，很花时间。

马一哲读完了牛津阅读树12阶的那段时间，马旭强犹豫了很久，要不要放弃。群里那些跟着他四年坚持不懈的群友们，让他最终下决心再坚持下去。前年暑假，他去杭州培训，课一结束，就抓紧完成录音分享任务。

现在学习群里最小的孩子才2.8周岁，哥哥4年坚持每天英语听读，妹妹受影响也疯狂地爱上英语听读，每天都读。这几年，在群里坚持朗读的伙伴都取得了巨大的进步，无论是校园举行的英语节比赛，还是乐清市教育局举行英语比赛，还是参加级别更高的希望之星英语比赛，外研社个人风采大赛、北外阅读之星比赛等，获奖的小朋友很多。今年暑假，核心群成员蔡依然同学将代表温州参加在北京举行的“北外阅读之星”总决赛。

去年，他还应邀在市图书馆做了英语启蒙讲座，周末在市图书馆公益课讲了两个多月。能在自己的知识领域，帮助他人，他觉得挺好的。

来源：浙江新闻客户端  

编辑：蒋红跃