11月21日，浙江省2021届高校毕业生师范类专场暨第十一届部属师大免费师范毕业生就业专场双选会在浙江师范大学举行。在本次招聘会中，“专职心理教师”成为新面孔，出现在不少中小学的职位需求栏中。

学生心理健康备受关注，专职教师成新需求

　　近年来，学生心理问题频发，心理教育的重要性也日益凸显。“部分家长对孩子的心理问题的忽视，导致学生在心理疏通上存在障碍。”安吉县上墅私立高级中学的负责人表示，“国家越来越重视学生的心理这一方面，教育部也规定中小学必须开设心理相关课程。学校也准备开设心理辅导站，吸收一批优秀的专职心理教师。”

嘉兴秀洲区教体局今年设立一个初中心理老师的岗位。“现在孩子的学习压力很大，而且很多都是独生子女，缺乏沟通交流的能力。”负责人周老师解释，“心理问题必须防范于未然，我们初步构想把心理素质纳入教师测评，这几年会陆陆续续开展起来。”

作为应聘者之一，来自丽水学院汉语言文学专业的丁颖说：“在学校里被霸凌、在家庭中被忽视，很多影响因素表面上很难被发现。作为一名优秀的教师，不仅要在学习成绩上关注学生的发展，在学习之外也要注意孩子的各种情绪，走进他们的内心世界。”

前来应聘的应用心理系毕业生赵兰表示，自己主要负责学生的心理课程，同时将高中生的职业生涯规划纳入课程当中。“国家很重视这些，我也想借这个良机发挥自己的专长。” 

道德与心理复合素质，人文关怀尽寓师道

　　除了对心理专职教师的需求，越来越多学校也对学科教师提出心理素质要求。来自湖州师范学院的张一涵就关注到了这个现象：“我在心理学方面也做了功课，希望能在日后的教学中真正给学生带来心理上的帮助。”丽水育才高中的招聘负责人也提到：“为了响应政府相关文件的号召，我们要求每一位教师都取得基本的心理方面的证书。”

　　日前，浙江省发布了关于中小学心理辅导室的建设标准和运行规范，将人才与设施结合起来，切实发挥服务学生心理健康的效益，各单位积极响应，招收专业对口的心理教师。“感觉自己的机会变多了，能将自己学的专业知识与教学工作紧密结合起来，很值得尝试。”来自浙江师范大学应用心理学专业的王雨说道。

　　先立身，后成才。在提高教师队伍的道德素养方面，丽水育才高中显示出高度重视的态度。负责人解释道，“我们要求应聘教师定心于校内教学，扎实教学基本功，在校外教学机构竞争激烈的情况下，要让学生在校内能够静心学，学真知。教师潜心教学，以师德服人，学生自然能在德育良好的环境下成长为有德性的栋梁之材。

文字：蒋茗（实习）孙齐斌（实习）陈思源（实习）

方彦丹（实习）黄悦琳（实习）

编辑：刘杉杉