随着义务教育的普及、升学需求的增长，高中教育需求不断增加，普通公办高中已不能完全满足人民日益增长的教育需要，民办高中随之承担起不可替代的重要作用。但由于诸多原因，民办高中发展仍被掣肘，尤其在师资队伍建设方面尤为突出。为探索民办高中师资队伍建设面临瓶颈的原因，发展民办高中师资队伍的人才梯队，在金华芙蓉峰脚下有这样一个来自浙江师范大学的团队，历时三年，走访江浙沪三地，深入19个地方市县，致力探索一条独具特色的民办高中师资建设发展之路。
自2018年浙师大“青行师旅”团队组建以来，走进温州、杭州、台州、松江、南京等19个地方县市，针对民办高中在职教师、离职教师、学生、家长、领导等多方主体，共设计三套问卷、六套访谈提纲，发放问卷400余份，开展教师深度访谈38次。在与温州市萧振高级中学校长访谈交流时，他说道：“你们年轻人能把目光投向我们民办高中教师，踏踏实实地为我们民办高中发展谋新篇、开新局，你们真的有心了！”在苍南县江南中学的教师座谈会上，围绕“师资结构”“考核晋升”“福利权益”“职业流动性”等话题，学校领导与一线教师面对面交流，与会老师纷纷表达心声：“希望学校层面能够坚持行之有效的工资、绩效、考核方针政策，同时营造良好的人文环境。”小组成员秉持推动民办高中师资队伍建设向前迈步的初心，以心育心、以心传心，扎根理论，深度辨析当前民办高中发展困境，重点剖析教师队伍发展问题，耐心厘清阻碍师资建设稳步发展核心因素。
经过三年积累沉淀，团队基于现有数据样本，通过质化与量化相结合的混合研究，建构出一套民办高中师资激励模型，形成一份四万余字的调查报告，申报国创课题、发表学术论文、撰写政府提案，采取多元可获得的渠道扩散成果影响力度，为全国民办高中师资发展尽一份绵薄之力。其中，《关于平阳县萧振高级中学师资队伍建设的若干建议》获得萧振高级中学的致信感谢；项目的阶段性调研报告获得了苍南县教育局的肯定性批复。
面对成绩和认可，实践队负责人黄健同学表示，“开展这项实践之初，我们没想那么多，只是和一群志同道合的朋友，一腔热血、一股脑儿地做下去。尽管现在取得了些许成绩，但我们知道我们做的是远远不够的，但只要是能为民办高中师资发展做出点滴贡献，我们的付出都是值得的。这件事，我们会一直做下去。”
浙师大“青行师旅”团队自2018年组建以来，历时三年，跨越严寒酷暑，走进江浙沪地区20所民办高中，围绕“民办高中师资发展为何陷入桎梏、如何走出困境、怎样开辟新篇”三大问题开展的实地调研，力求切实推进民办高中师资建设，发展民办高中师资建设的新方法、新路径、新模式，以师促教，助力教育现代化征程。
编辑：蒋红跃
