师德养成教育是高校教师教育的首要任务。近年来，浙江师范大学美术学院依托乡村美育构建“唤醒、联结、内化”的师德养成模式，走出了一条基于乡村美育实践，校地联动，文化传承的人才培养之路。在近期举办的高校美育改革创新优秀案例报告会交流展示活动中，浙师大分享了他们的工作经验。四川科教频道对此进行相关报道。

浙师大美术学院始终将“以美育人 以美化人 以美培元”纳入人才培养全过程，乡村美育是学院促进师范生德育养成的重要途径。浙师大美术学院院长助理朱敬东介绍，在“如何通过乡村美育促进高校学生的师德养成”议题下，浙师大已经经历了15年的历史，从2006年开始浙师大第一批学生入驻当地的特级教师名师工作室，在不断的演化的过程中，通过进驻名师工作室，开发传统优秀文化的课程，对课程体系下课堂的落实和反思的三个途径来实现从“唤醒到联结到内化”的师德养成新路径。

编辑：姜雯静