本报讯 课堂教学是一门艺术，需要老师们不断学习、探索、完善。为进一步推进新课标下的课堂教学变革，切实提高课堂教学效率，促进教育教学质量提升，近日，浙江师范大学课程与教学系党支部与白云街道昆溪小学党支部开展了联学活动。

　　据悉，此次联学活动聚焦“双减”下的课堂教学主阵地，昆溪小学安排语、数、英、科4位老师进行现场课堂展示，由浙江师范大学课程与教学系党支部的专家团队进行评课。

　　在《鸟的天堂》展示课中，语文老师吕许倩借助课堂作业本上的表格，梳理清楚文章主要写了什么，通过对比，引导学生发现作者两次去鸟的天堂看到的不同景象和不同感受，让学生明白“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。

　　数学老师厉晓洁的数学规律探索课，唤醒了学生的观察能力，通过知识迁移的方式给学生学好这节课的信心。本堂课旨在培养学生观察、比较、归纳的能力，让学生主动探索规律的发现过程，加深学生对规律的理解，渗透迁移的数学思想。

　　在英语课堂中，楼乐英围绕兴趣爱好的话题展开，以思维导图为依托形成语言支架进行输出，贯穿全课。

　　科学老师王小娟的《斜面》，用古代引水工具引出斜面，找生活中的斜面，思考斜面的作用，设计实验测试斜面的作用，分析数据，引导学生认识斜面在生活中的具体应用。高质量的课堂汇聚了老师们的智慧之美。

　　在评课环节中，浙师大课程与教学系老师纷纷对上述4节课进行了点评。

　　俞向军老师指出，《鸟的天堂》在教学设计中要站在学生的角度结合新课标中的学习任务群去制定任务。

　　系主任唐恒钧对数学课堂进行评价：“小学课堂相比于高中，总是显得那么生动有趣，厉晓洁上课很亲切，教姿教态都很好，整体的设计也很出彩。如果研究味更浓一点，让学生在课前产生疑问，他们就会自己进行猜想，然后自发地进行举例验证，也许这堂课就会有不一样的味道，学生也会有不同的感悟和收获。”

　　郭满库老师对楼乐英的英语课堂作出评价，他认为英语课上可以设计更加详细化的语言支架，分层次，格式化，帮助学生内化和输出。语篇的样式可以更加多样化，让学生学有所得。

　　竺丽英老师认为王小娟的课堂课程流畅，设计合理，师生互动较多，学生参与度高、学习科学习惯好。浙师大专家团队高质量的点评，促进了昆溪小学课堂教学质量的全面提升。

　　昆溪小学校长蒋志刚向浙师大课程与教学系党支部一行人介绍了学校的基本情况，展示了学校的特色与优势。他表示，学校将对校园文化、教育满意度、教研科研三方面能力进行提升，希望通过浙师大课程与教学系专家团队的引领，助力学校培养骨干教师，促进教学质量进一步提升。

       来源：《东阳日报》（2022-11-15   第00005版：视窗）

编辑：蒋红跃