12月2日，浙江师范大学第十四届全员教研活动展示周启动会在正阳中心报告厅举行。会议采用线上线下结合方式，各学院设分会场。浙师大副校长李盛出席并作动员讲话。

启动会现场。图片来源 教务处

李盛表示，本届教研活动紧扣“人工智能与教育教学全链条深度融合”和“智能教育时代的课程思政建设”两大主题，既是深入贯彻国家教育数字化战略与《教育强国建设规划纲要》的重要举措，也是响应浙江省“教科人一体化”部署，推动新质生产力与现代化人才培养体系深度融合的关键行动。当前，人工智能已从“辅助工具”走向“深度赋能”，正系统重塑教学、学习、评价与管理全流程，学校必须把握机遇、主动作为。我们要推动教研从“工具使用”向“模式重构”深化，依托“师—生—机”协同新范式，全面提升教学全链条智能化水平；要强化优秀经验的推广辐射，同步培育人工智能核心课程与跨学科融合课程群；要坚守育人初心，在数字空间中扎实推进课程思政建设，引导学生树立正确的技术伦理观。希望全体教师以此为契机，探索具有浙师特色的智能教育路径，为“教科人一体化”贡献智慧。

教务处负责人作《人工智能深度赋能到浙师本科教育教学的实践与探索》主题发言，围绕数智课程体系建设、智能化教学平台建设、数字教材开发应用、教育教学改革项目推进以及教师数智能力提升等五大维度，全面呈现了学校在构建技术驱动、创新引领的教学新生态方面取得的扎实进展。

在经验分享环节，与会人员围绕“人工智能技术赋能课程改革与教学模式创新”主题展开深入交流。多位教师结合具体教学实践，分享了在数智化转型进程中的探索经验与阶段成果，共同探讨了技术融合教学的系统路径与实践方法。

未来一周，各学院将集中展示与交流人工智能赋能教学与课程思政的创新成果。

各学院教学副院长、教务办主任、专业/系主任参加启动会。

编辑：武艳