共话担当 共谋发展 浙师大师生热议全国两会
日期: 2026-03-09 作者: 供稿单位: 校办 融媒体中心


春潮澎湃,奋楫争先。3月4日、5日,全国政协十四届四次会议、十四届全国人大四次会议先后在北京开幕。此次两会正值“十四五”圆满收官、“十五五”全面启航的关键节点,意义深远、催人奋进。浙师大师生热切关注全国两会盛况,认真学习政府工作报告和两会精神,立足教育教学与科研实践,畅谈感悟、共话担当、谋划发展、共绘发展蓝图。




浙师大党委书记蒋云良表示,全国两会的胜利召开,凝聚人心、振奋精神。政府工作报告关于“十五五”时期教育的主要目标、重大任务以及“一体推进教育科技人才发展”“建设国家交叉学科中心”“建设高素质专业化教师队伍”等重要部署,为高校发展指明了前进方向。面向未来,浙江师范大学将始终高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,坚决贯彻落实党中央决策部署和省委要求,全面融入国家和省域经济社会发展大局,全面加强党的领导,全面落实立德树人根本任务,全面提高办学治校水平。立足浙江、辐射全国、面向世界,努力成为卓越人才培养示范地、区域创新发展策源地、服务国家战略举措新高地,为浙江深入践行“八八战略”,取得“决定性进展”、率先呈现“生动图景”贡献更具辨识度的浙师力量。


浙师大校长邱利民表示,聆听政府工作报告,我深受鼓舞、倍感振奋,也深感使命光荣、责任重大。报告对教育、科技、人才一体部署、统筹推进,为新时代高等教育高质量发展指明前进方向、提供根本遵循。作为省属重点师范大学,浙师大将坚决扛起使命担当,始终坚守立德树人根本任务,持续做强教师教育核心优势,着力培养高素质专业化创新型教师队伍,为教育强国建设筑牢师资根基。我们将紧扣国家战略与浙江先行实践,优化学科专业布局,大力推进基础学科与交叉学科融合创新,提升服务区域高质量发展能力。主动拥抱教育数字化转型,以一流学科建设牵引内涵发展,全力助推教育强省、教育强国建设。学校将以更加昂扬的姿态、更加务实的作风,真抓实干、奋勇争先,努力为办好人民满意的教育、以教育现代化支撑中国式现代化贡献更大浙师力量。


发规处处长王宪平表示,2026年政府工作报告擘画“十五五”蓝图,强调一体推进教育科技人才发展,启动新一轮“双一流”建设,为高校改革与发展指明方向。我们将认真学习贯彻两会精神,紧扣“1368”总体布局,推动学校“十五五”规划对接国家战略。深化综合改革,优化学科专业,推进交叉创新,建强学科平台,强化拔尖创新人才培养。以规划落地、质量提升、改革攻坚为抓手,切实增强服务发展能力,把两会精神转化为高质量发展实效,助力教育强国建设。


学工部部长俞明祥表示,学习贯彻全国两会精神,我们深受鼓舞、倍感使命在肩。作为学工部门,我们要始终坚守健康第一教育理念,以立德树人为根本,引导浙师学子眼里有光、身上有汗、脚下有力。持续做强砺剑晨跑、音乐夜跑等特色品牌,组织开展更多学生喜闻乐见的校园文化活动,推动体育、美育、劳动教育与心理健康教育深度融合。健全校家社协同育人机制,把育人实效落到实处,用心用情护航青年学生身心健康、全面发展,以奋进之笔书写新时代育人答卷。


研究生院院长温建明表示,政府工作报告“完善人才培养与经济社会发展需要适配机制”“动态调整学科专业”“启动新一轮双一流建设”等重要部署,为未来工作指明了方向。我们要紧扣新一轮“双一流”建设,聚焦国家战略需求,高质量谋划、高标准推进学科建设;优化研究生学科专业动态调整清单,对接新质生产力需求,健全产学研用协同机制,推动研究生培养与企业重大攻关项目、地方产业需求精准对接,为学校打造国家战略科技力量、服务中国式现代化贡献力量。


教务处处长陈敏表示,2026年政府工作报告明确提出完善人才培养与经济社会发展适配机制,为高校全面落实立德树人根本任务、不断提高人才培养质量指明了前进方向。我们将把两会精神转化为教学改革的实践路径:以专业动态调整为抓手,建立与国家战略、经济社会发展需求相适配的调整机制,加快布局交叉、复合型微专业;以教师教育能力提升工程为切入点,将人工智能素养及应用能力深度融入各专业人才培养全过程,着力培养未来教师的人机协同育人能力;以评价改革为动力,引导广大教师深耕课堂一线,深入推进科教融汇、产教融合,打造未来课堂。教务处将勇担使命,通过小切口、快迭代的改革举措,将国家战略落实到人才培养的每一个环节,为教育强国建设贡献浙师力量。


计财处处长吴高照认为,2026年政府工作报告明确财经工作坚持稳中求进、提质增效,资金重点投向提振消费、投资于人、民生保障。我们将继续紧扣学校实际,秉持精打细算、开源节流、提质增效原则,聚焦预算绩效管理、经费精准保障、资产盘活利用,把每一笔资金用于学科建设、人才培养与民生保障上。以严标准规范财务运行,以实举措优化服务流程,切实把两会精神转化为守底线、保重点、提效能的实际行动,为学校高质量发展提供坚实财经保障。


国际处处长毛锡龙表示,李强总理在政府报告中指出“高质量共建‘一带一路’”,强调要“做实做细‘硬联通’、‘软联通’、‘心联通’”,为高校国际化办学指明了方向。下一步,我们将以“硬联通”不断夯实国际合作平台,加强理工科技领域国际合作布局,协同建好智慧农业“一带一路”联合实验室、“丝路学院”、中非数学中心等平台,持续提高国际合作层次与质量;以“软联通”不断扩大国际合作影响,办好中非智库论坛、中非大学校长对话会等高水平国际会议,建强“留学浙师”品牌,不断提升国际学术影响力和人才培养质量;以“心联通”不断厚植人文交流基础,推动孔子学院特色化发展,做强非洲研究与国际中文教育品牌,通过“小而美”的研修项目与文化交流,讲好中国故事,夯实民心相通根基。


数学学院院长杨敏波表示,全国两会擘画了“十五五”发展新蓝图,对统筹推进教育科技人才一体发展等重要工作提出新要求,让我们对教育改革发展充满信心。我们将牢固树立使命意识、担当意识、一流意识,始终坚守立德树人初心,以数学家、数学教育家为培养目标,深化“数学+”交叉研究与交叉育人,加强数学拔尖创新人才培养;聚焦一流学科建设核心目标,主动对接国家战略和地方经济社会发展需求,深化产学研融合,推动成果转化,为学校高质量发展、为教育强国建设贡献力量。


计算机学院党委书记郦炬认为,今年的全国两会为计算机学科的发展明确了战略导向和需求指引。学院主动对标国家战略需求,在服务大局中精准定位,在回应师生期盼中履职尽责,通过“三个优化”擘画“十五五”发展新篇章:一是优化人才培养模式,紧扣立德树人根本任务,系统重构培养目标、课程体系及教学内容,深化人工智能通识教育改革,推进项目制教学模式创新,提升师生的实践能力与创新水平;二是优化学科建设布局,聚焦浙江省“315”科创体系和学校“1368”总体布局,以学科评估和博士点培育为契机,一体推进教育、科技、人才发展,为推动创新驱动发展、培育新质生产力提供关键支撑;三是优化社会服务机制,面向“人工智能+”前沿基础研究与产业应用需求,强化技术转移与成果转化效能,成为服务区域产业升级与数字化转型的桥头堡。


物电学院党委书记祝伟华表示,科技创新是今年全国两会的热点话题。习近平总书记强调,“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”。我深刻认识到,科技创新是源动力,科学普及是扩音器,两者相辅相成。学院将立足师范特色与学科优势,以校科技馆为平台,推动科技资源向中小学开放;组建师生党员宣讲团,让“流动科普馆”走进校园、深入社区;深化“科创+科普”融合机制,推动科研人员成为科普主力军,为培养科技创新后备力量、助力科技自立自强贡献力量。


非洲研究院执行院长柳树表示,学习今年政府工作报告,我们深刻体会到高水平对外开放与高质量共建“一带一路”的重要意义。报告强调做实“硬联通、软联通、心联通”,为对非合作指明方向。2026年是中非开启外交关系70周年与中非人文交流年,两大主题同频共振。我们将以此为契机,深化对非开放合作研究,加强中非高校、智库、媒体间合作,用学术服务中非友好关系发展;用好长期积累的人文交流资源,促进文明互鉴、民心相通,践行真实亲诚理念,为中非命运共同体注入新活力。


教育学院青年教师韩中美表示,2026年政府工作报告将教育、科技、人才一体推进,作为高水平科技自立自强的核心支撑。作为智能教育工作者,我将以两会精神为指引,聚力培养身心健康、高素质复合型新质人才。坚守“健康第一”理念,以大思政引领五育并举,运用人工智能开展体质监测与心理预警等,助力学生全面发展。加快“人工智能+”教育融合,系统构建“AI+X”交叉课程体系,强化“元知识”的培养,推动技术与育人深度融合,为教育强国建设、培育时代新人贡献力量。


艺术学院青年教师张凯滨表示,2026年政府工作报告提出“繁荣互联网条件下新大众文艺”,令我倍感振奋,也深感责任重大。这既是国家对文化发展规律的深刻洞察,更是对文艺教育工作者的殷切期望。未来教育教学中,我们将引导学生立足基层、扎根人民,借助短视频、微短剧、互动剧等互联网新文艺形态,挖掘群众身边的鲜活故事与感人瞬间,创作兼具“网感”与“质感”、弘扬社会主义核心价值观的精品力作,让新大众文艺成为凝聚社会共识的坚实纽带。


“作为学校研究生支教团成员,学习两会精神后我深受鼓舞。”浙师大第27届研究生支教团成员董仲良表示,乡村振兴的根基在教育,边疆孩子的未来在课堂,政府工作报告中“推动教育公平与质量提升”的部署,需要我们在边疆课堂逐项落实。今年是学校接力服务广西龙州的第25周年,我们将继续扎根祖国南疆,认真完成教学任务,积极开展“共青团·伙伴计划”等志愿服务,用有温度的课堂点亮孩子们的梦想。在“十五五”开局之年,以青春担当践行初心使命,助力乡村教育振兴。


心理学院博士研究生范丽婷表示,今年全国两会对加强青少年心理健康工作与推进教育强国建设作出重要部署,充分体现了国家对青少年身心全面发展的高度重视,我对此深有感触。心理健康是个体成长成才的重要基石,也是推动教育高质量发展的关键环节。结合专业学习,我更加深刻认识到,心理学研究必须立足现实需求,在心理健康评估、危机干预、校园支持体系建设等方面发挥专业支撑作用。未来,我将坚持学术研究与实践应用相结合,关注学生心理发展需求,积极助力学校心理健康服务体系完善,为促进青少年健康成长、助力教育强国建设贡献力量。


人文学院硕士研究生翁诗倍表示,从2026年全国两会中,我深切感受到我国科技创新成果丰硕,令人振奋。作为汉语言文字学研二学生,我真切感受到,国产大模型、自主芯片正赋能古文字识别与语料库建设,助力古籍整理、方言语音分析,生动地体现了科技赋能传统人文学科。未来我会立足专业,将前沿科技与文字研究结合,在汉字数字化、汉语语义分析中探索实践,把两会的科技发展信心转化为研究动力,以实干助力汉语言文字的传承与创新。


地环学院本科生薛问表示,今年的政府工作报告强调,要实施新时代立德树人工程,促进思政课堂和社会课堂有效融合,这为新时代理论传播工作指明了方向。作为宣讲团成员与学生骨干,我将系统学习理论的核心要义与实践要求,主动当好“大思政课”的青年建设者。同时,立足学生会与宣讲团的思想引领阵地,将中国式现代化的宏伟蓝图融入鲜活的思政案例,用“青言青语”破解理论阐释的“语言关”,努力让更多青年听懂、记住、用上。以实际行动做好党的创新理论的学习者、传播者。


编辑:武艳


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