近日，教育部高教司下发了《教育部高等教育司关于公布2024年第一批产学合作协同育人项目立项名单的通知》，浙江师范大学64个项目获批立项，其中“教学内容和课程体系改革”项目22项，“师资培训”项目18项，“实践条件和实践基地建设”项目13项，“新工科、新医科、新农科、新文科建设”项目8项，“创新创业联合基金”项目2项，“创新创业教育改革”项目1项。单批次立项项目数量创新高。
教育部产学合作协同育人项目是教育部贯彻落实《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）《教育部工业和信息化部中国工程院关于加快建设发展新工科实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》（教高〔2018〕3号）等文件精神的重要实践，旨在通过政府搭台、企业支持、高校对接、共建共享，深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革。
近年来，学校立足特色鲜明的行业背景，主动服务国家战略和省域社会经济发展需要，紧密对接区域经济带、城市群、产业链，着眼于行业和企业需求，全面深化产教融合改革，通过加强教师于企业的交流合作，鼓励教师走出去，引进来。面对项目申报过程中的时间紧、任务重、项目多等问题，教务处始终坚持以项目为中心，以服务为宗旨，积极协同校企双方共同努力，确保项目申报工作的顺利进行。一方面优化流程，在制度上对项目给予支持，根据申报时间需求，与校内各部门积极沟通，缩短项目申报的等待时间，从而确保项目的及时申报与受理；另一方面严把质量，在保证申报效率的同时，对申报内容进行严格审核，提升项目申报一次性通过率。
下一步，学校将持续跟踪各产学合作协同育人项目的工作开展情况，持续推动产教融合项目建设，完善实践教学条件，强化专业内涵建设，优化人才培养机制，促进学校人才培养与企业发展的合作共赢。
编辑：盛灿灿